【摘 要】
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作为小学高年级语文学科的教师,我们不仅要教给学生一些比较基础的语言文化常识,还需要认识到语文教学的实质,提高学生在语文学习方面的学科素养,本文一方面把学生在语文学习
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作为小学高年级语文学科的教师,我们不仅要教给学生一些比较基础的语言文化常识,还需要认识到语文教学的实质,提高学生在语文学习方面的学科素养,本文一方面把学生在语文学习过程中核心素养的提高作为研究主题,另一方面结合小学语文课程教学特征及语文教学发展规律,针对性地研究了小学语文高年级教学中可能出现的一些问题,并提出了合理的解决方法以及几点促进核心语文素养有效培养的途径.
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