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英语教学在我国农村小学阶段并未得到普及，而学生刚升入初中就需大量的单词拼读和记忆。但他们并不清楚英语单词的拼写跟发音之间有什么联系，更不懂得如何科学地从音到形去记忆单词，只会机械的背字母记单词，结果是记了忘，忘了记，既浪费了时间，又失去了信心。本文从农村中学英语语音教学中存在的问题出发，提出解决措施，希望能为解决农村中学英语教学难题尽绵薄之力。