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笔者通过对学前儿童审美直觉与创造力协同发展内涵的解析,试图搭建审美直觉与创造能力之间的桥梁,从理论与实践两个层面阐述了研究学前儿童审美直觉与创造力协同发展的重要意义。
学前儿童审美直觉与创造力协同发展的内涵及研究意义
【摘 要】
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笔者通过对学前儿童审美直觉与创造力协同发展内涵的解析,试图搭建审美直觉与创造能力之间的桥梁,从理论与实践两个层面阐述了研究学前儿童审美直觉与创造力协同发展的重要意
【机 构】
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常德师范学校
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2012年22期
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