【摘 要】
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随着时代的发展,科技的进步,尤其是疫情期间,信息化逐渐融入到高职院校的教学当中.高职院校的教学普遍存在学生参与度低的现象,原因有:学生学习的积极性不高,教师的教学办法
【机 构】
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郑州铁路职业技术学院 河南 郑州 451460
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随着时代的发展,科技的进步,尤其是疫情期间,信息化逐渐融入到高职院校的教学当中.高职院校的教学普遍存在学生参与度低的现象,原因有:学生学习的积极性不高,教师的教学办法不能适应学生,教师布置的学习任务不细致,教师不能有效的评价学生的学习.本文以评价方式为切入点,就以上几个问题展开探讨,逐渐发掘出在信息化教学的过程中提升学生参与度的方法.
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