【摘 要】
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本文主要以一堂区级高中生物课改交流研讨课中小组讨论问题的设置为例,针对高中生物新课程课堂教学中广泛应用的学习方式:合作学习小组讨论问题的设置展开论述,旨在改变设置
【机 构】
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青海省乌兰县第一中学,青海,乌兰,817100
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本文主要以一堂区级高中生物课改交流研讨课中小组讨论问题的设置为例,针对高中生物新课程课堂教学中广泛应用的学习方式:合作学习小组讨论问题的设置展开论述,旨在改变设置的问题讨论只作为课堂上“花瓶”摆设,阐述如何在操作层面上对讨论问题的精心设计,提高小组讨论活动的有效性和高效性,提高高中生物新课程课堂教学的效率,促进高中生物新课程改革实验深入开展与实施.
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