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我国地方本科院校在转型发展期,要深化人才培养模式改革,立足于培养应用型人才,服务地方经济发展。在这种背景下,平顶山学院不断进行应用型人才培养的实践探索,结合学生不同阶段的培养目标,通过实施学业导师制,依据学生个人情况进行因材施教,以期能够更好地实现应用人才的培养目标。
地方本科院校实施学业导师制的实践探讨——以平顶山学院为例
【摘 要】
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我国地方本科院校在转型发展期,要深化人才培养模式改革,立足于培养应用型人才,服务地方经济发展。在这种背景下,平顶山学院不断进行应用型人才培养的实践探索,结合学生不同
【机 构】
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平顶山学院
【出 处】
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农村经济与科技
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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平顶山学院教学改革研究项目(2017-JY45)
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