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课堂教学的主要组成要素包括了学生、教师、教材、教学方法和手段,组成了课堂教学的“课堂因素”.任何一个具体事物的存在和发展都具有内因和外因两个方面,如果说“课堂因素”是内因的话,那必定还有一个外因影响着课堂教学的发展,而这外因就是“非课堂因素”.
小学体育高效课堂的非课堂因素探究
【摘 要】
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课堂教学的主要组成要素包括了学生、教师、教材、教学方法和手段,组成了课堂教学的“课堂因素”.任何一个具体事物的存在和发展都具有内因和外因两个方面,如果说“课堂因素
【机 构】
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浙江省杭州市天长小学
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2012年11期
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