【摘 要】
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<正>近几年,为适应新的教学形式,我们针对中学数学课堂教学的有效性进行了广泛的探究。经过大量的理论学习、课堂实践、合作交流、自我反思,我对中学数学课堂教学的有效性有
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<正>近几年,为适应新的教学形式,我们针对中学数学课堂教学的有效性进行了广泛的探究。经过大量的理论学习、课堂实践、合作交流、自我反思,我对中学数学课堂教学的有效性有了新的认识,下面就高中数学课堂教学的有效性,谈谈我个人的一些思考。一、制订合理、有效的教学目标,提高课堂教学的有效性(一)课堂教学的准备——有效备课备课是教学的重要行为之一,是教师上好课的关键,如果备课无效,教学就必然无效。我们花气力研究备课实际
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