【摘 要】
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孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”教学过程中,如果没有小结、回顾思考这一环节,就等于把所学内容荒废掉。在实际教学中,学习小结常不受重视。有些人认为,教学的主要任
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孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”教学过程中,如果没有小结、回顾思考这一环节,就等于把所学内容荒废掉。在实际教学中,学习小结常不受重视。有些人认为,教学的主要任务是让学生获得知识技能,学习小结可有可无,如果教学时间紧张,学习小结会首先被“开除出局”。其实,学习小结是学习过程中不应被轻视的一个重要环节。
Confucius said: “learning without thinking is indiscriminate, thinking and not learning is perilous. ” Teaching process, if there is no summary, to think back and think about this aspect, is equivalent to the content of learning abandoned. In practical teaching, learning summary is often not valued. Some people think that the main task of teaching is to give students access to knowledge and skills, learning summary is optional, if the teaching time is tight, the learning summary will first be “expelled.” In fact, the learning summary is an important part of the learning process that should not be neglected.
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