【摘 要】
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随着本科生导师制在国内高校的逐步实施,其受到越来越多的高校决策者和教育研究者的青睐,但是本科生导师制一直存在师生比例不足、导师职责不明、制度保障不够的问题。基于本
【机 构】
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长春财经学院外国语学院,长春财经学院会计学院
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三”规划一般课题“吉林省民办高校本科生导师制与人才培养研究”(编号:GH19522)阶段性研究成果
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随着本科生导师制在国内高校的逐步实施,其受到越来越多的高校决策者和教育研究者的青睐,但是本科生导师制一直存在师生比例不足、导师职责不明、制度保障不够的问题。基于本科生导师制在国内高校发展的现状,全面提升导师的师道自觉性,需要提升认识程度、建立导师团队、促进制度建设,从而激发本科生导师的工作动力,明确工作目标,提升工作质量,为本科生导师制的有效实施提供强大的助力,进而促进我国高校教育事业的发展迈上新的台阶。
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