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从狭义的角度来讲，动画（animation）特指使图画、模型或者无生命物体产生栩栩如生的动态错觉的过程。早在19世纪50年代，旋转画筒这种视觉装置就会产生动态的错觉，停格摄影由此设计了卡通影片。后来迪斯尼的创新和组合技巧将卡通影片推到了动画产业的前沿，他制作了一系列经典动画片，开篇是《白雪公主和七个小矮人》。到了21世纪，计算机技术将动画艺术推向了一个新水平，世界上完全靠计算机技术制作的动画影片是《玩具总动员》。进入新媒体时代之后，Flash动画的艺术审美实践也发生了变化，多维立体动画应运而生。本文将举例浅谈新媒体时代Flash动画的艺術审美实践，并提出个人见解。
在新媒体时代，各种先进的技术改变了传统动画创作模式，电视、网络、手机、电脑灯各种移动设备加快了动画艺术的传播。与此同时，动画艺术文化价值与审美实践也发生了转变。从整体结构来分析，新媒体时代的动画创作模式可以分为两种，第一种是仅将动画片作为新媒体工具的传播内容，主旨是推动动画艺术品的多元化传播;第二种则是将信息技术作为主要支撑技术，将新媒体作为传播工具的多维立体动画。本文将简述新媒体时代的Flash动画艺术创作方法，并举例浅谈新媒体时代Flash动画的艺术审美实践。
一、新媒体时代的Flash动画艺术创作方法
基于新媒体时代背景下，Flash动画艺术创作过程中会充分借助计算机数字技术绘制出了无纸动画，用数字符号代替了传统纸张与胶片，与此同时，传统动画创作也可以在电脑中完成。动画师会运用电脑连接手写板逐次完成原画与动画制作。其次，新媒体时代催生了电脑软件直接生成动画技术。目前，二维立体动画与三维立体动画已成为Flash动画艺术创作的主要方式，而且，Flash动画艺术创作、存储、复制和传播均步入了信息化与数字化。从宏观层次来看，二维立体动画中最常见的动画作品类型是交互式Flash动画和GIF动画。通常，交互式Flash动画的主要制作软件是Flash软件，该软件属于交互式软件，能够完成交互式动画制作，使动画艺术品具有交互功能和事件响应支持作用，观众在观看动画的同时能够进行有效互动，并参与动画制作。而且，交互式Flash动画属于矢量动画，存储空间相对较小，很容易被传播，娱乐性很强，播放时间较多，因而能够满足大众短时间内的娱乐需求。GIF动画制作软件较多，主要包括Adobe的Imae Radio，Ulead的Gif Animator和Micro Media的Fireworks。GIF动画所占内存较小，制作流程极为简便，因此被广泛应用于网络动画和手机动画艺术品制作中。需要注意的是，无论是新媒体时代的二维立体动画还是传统手绘动画艺术品，均需要采用分层制作法，不同的是，传统动画采用的分层方式是赛璐璐分层法，而二维立体动画采用了电脑技术，会使用相应的“电脑图层”来进行分层，从而进一步提高动画艺术品的分层效果。相比之下，二维立体动画的分层方法更为有效，也能够减轻动画师的工作负担，不受更多限制。
另一方面，就目前而言，三维立体动画体现了动画艺术品创作的最高水平，与传统动画和二维立体动画相比，Flash三维立体动画能够连续展示动画形象的细节和每一视角，使动漫人物更加栩栩如生，故事情节更为流畅自然，动漫人物动作也更加灵动。由此可见，Flash三维立体动画不仅能够克服传统动画和二维立体动画的缺陷，成功展示各种场景，丰富动画艺术品感染力，而且可以充分发挥动画师的想象力，融入个人情感，突破一切限制。从整体创作过程来看，Flash三维立体动画创作基本流程包括动画建模、选取材质灯光、动画贴图、艺术品绑定、生成动画、特效制作、色彩渲染、配音配乐、合成动画等。此外，在Flash三维立体动画创作过程中，动画师能够运用电脑软件组建虚拟世界，然后，在虚拟世界里构建动画模型，创建各种动画场景，设计动画模型运动轨迹，并控制好运动参数。而且，在Flash三维立体动画创作中，不断有新的技术产品推出，从而使动画艺术品更加完美。举例而言，Pixar公司就在Flash三维立体动画创作中研发了Renderman渣染器，从而使动画艺术品中的动物皮毛看上去更加自然而有质感。后来，Pixar公司发明了动画光线追踪技术、全局光技术与光能传递技术，使动画形象和场景的光影变化更自然。
二、新媒体时代Flash动画的艺术审美实践
（一）Flash动画的艺术审美趣味多元化
在新媒体时代背景下，Flash动画的艺术审美取向不仅是满足儿童对动画艺术品的欣赏乐趣，而且融入了多元文化理念，体现了情感与价值追求，起到了教化作用。像《淘气包马小跳》就成功塑造了儿童马小跳的形象，他淘气、聪明、勇敢而善良，与此同时，马小跳的父母、老师和同学们也起到了陪衬性教育作用。家庭剧动漫《小猪佩奇》围绕四岁的“女孩”小猪佩奇与爸爸、妈妈、弟弟乔治、外公、外婆、伯父、伯母、朋友小羊苏西等在一起的愉快经历，动画内容幽默风趣，集中体现了家庭观念、亲情和友情，也涉及了中国二胎问题，不仅能教育小朋友们学会体验生活，孝敬父母，尊重长辈，友善待人，而且能够教导广大父母学会用爱的方式教育子女。
（二）Flash动画的商业美学化
在市场经济背景下，不难看出新媒体时代的Flash动画作品已经步入了商业美学化，Flash动画艺术品中融入了多种流行文化，动画艺术形象、动画情节内容、动画场景、配音配乐均以满足社会公众的欣赏需求和谋取更高利润为主，因而，加入了各种流行文化，虽然在一定程度上获得了观众的喜爱，提高了收视率，却和Flash动画作品艺术创作宗旨相悖。对此，需要合理选用流行文化，在坚守动画创作宗旨的基础上合理融入商业美学化因素。动画电影《埃及王子》就是在坚持动画创作原则的基础上加入了当代流行文化与商业美学因素，剔除了原本浓厚的宗教主义，着重体现了王子摩西和父母、兄弟之间的亲情，秉承了诚信经商的美德，各种充满人性化的故事情节激发了观众的情感共鸣，有效提高了这部动画影片的收视率。
（三）现代文化与传统文化的有机融合
目前，中国动画艺术也取得了巨大进步，许多Flash动画作品成功促进了现代文化和优秀传统文化的有机融合，水墨动画、皮影动画、木偶动画等优秀作品实现了古今文化合璧。此外，中国动画艺术品创作继承了传统文化精髓，剔除了封建糟粕，成功展示了中华民族的传统美德，像《梁山伯与祝英台》、《窦娥冤》、《好好先生》等动漫作品在制作过程中充分运用了电脑绘图技术优势，描绘了中国传统文化作品，像独特的中国服饰、植物、饮食、对联等，同时，体现了中华民族对真善美的追求和对封建势力的反抗。
三、结语
综上所述，在新媒体时代，动画师在Flash动画艺术创作过程中会充分借助计算机数字技术制作更精美、真实、风趣而充满文化内涵的动画作品。（作者单位：长春建筑学院文化创意产业学院）
在新媒体时代，各种先进的技术改变了传统动画创作模式，电视、网络、手机、电脑灯各种移动设备加快了动画艺术的传播。与此同时，动画艺术文化价值与审美实践也发生了转变。从整体结构来分析，新媒体时代的动画创作模式可以分为两种，第一种是仅将动画片作为新媒体工具的传播内容，主旨是推动动画艺术品的多元化传播;第二种则是将信息技术作为主要支撑技术，将新媒体作为传播工具的多维立体动画。本文将简述新媒体时代的Flash动画艺术创作方法，并举例浅谈新媒体时代Flash动画的艺术审美实践。
一、新媒体时代的Flash动画艺术创作方法
基于新媒体时代背景下，Flash动画艺术创作过程中会充分借助计算机数字技术绘制出了无纸动画，用数字符号代替了传统纸张与胶片，与此同时，传统动画创作也可以在电脑中完成。动画师会运用电脑连接手写板逐次完成原画与动画制作。其次，新媒体时代催生了电脑软件直接生成动画技术。目前，二维立体动画与三维立体动画已成为Flash动画艺术创作的主要方式，而且，Flash动画艺术创作、存储、复制和传播均步入了信息化与数字化。从宏观层次来看，二维立体动画中最常见的动画作品类型是交互式Flash动画和GIF动画。通常，交互式Flash动画的主要制作软件是Flash软件，该软件属于交互式软件，能够完成交互式动画制作，使动画艺术品具有交互功能和事件响应支持作用，观众在观看动画的同时能够进行有效互动，并参与动画制作。而且，交互式Flash动画属于矢量动画，存储空间相对较小，很容易被传播，娱乐性很强，播放时间较多，因而能够满足大众短时间内的娱乐需求。GIF动画制作软件较多，主要包括Adobe的Imae Radio，Ulead的Gif Animator和Micro Media的Fireworks。GIF动画所占内存较小，制作流程极为简便，因此被广泛应用于网络动画和手机动画艺术品制作中。需要注意的是，无论是新媒体时代的二维立体动画还是传统手绘动画艺术品，均需要采用分层制作法，不同的是，传统动画采用的分层方式是赛璐璐分层法，而二维立体动画采用了电脑技术，会使用相应的“电脑图层”来进行分层，从而进一步提高动画艺术品的分层效果。相比之下，二维立体动画的分层方法更为有效，也能够减轻动画师的工作负担，不受更多限制。
另一方面，就目前而言，三维立体动画体现了动画艺术品创作的最高水平，与传统动画和二维立体动画相比，Flash三维立体动画能够连续展示动画形象的细节和每一视角，使动漫人物更加栩栩如生，故事情节更为流畅自然，动漫人物动作也更加灵动。由此可见，Flash三维立体动画不仅能够克服传统动画和二维立体动画的缺陷，成功展示各种场景，丰富动画艺术品感染力，而且可以充分发挥动画师的想象力，融入个人情感，突破一切限制。从整体创作过程来看，Flash三维立体动画创作基本流程包括动画建模、选取材质灯光、动画贴图、艺术品绑定、生成动画、特效制作、色彩渲染、配音配乐、合成动画等。此外，在Flash三维立体动画创作过程中，动画师能够运用电脑软件组建虚拟世界，然后，在虚拟世界里构建动画模型，创建各种动画场景，设计动画模型运动轨迹，并控制好运动参数。而且，在Flash三维立体动画创作中，不断有新的技术产品推出，从而使动画艺术品更加完美。举例而言，Pixar公司就在Flash三维立体动画创作中研发了Renderman渣染器，从而使动画艺术品中的动物皮毛看上去更加自然而有质感。后来，Pixar公司发明了动画光线追踪技术、全局光技术与光能传递技术，使动画形象和场景的光影变化更自然。
二、新媒体时代Flash动画的艺术审美实践
（一）Flash动画的艺术审美趣味多元化
在新媒体时代背景下，Flash动画的艺术审美取向不仅是满足儿童对动画艺术品的欣赏乐趣，而且融入了多元文化理念，体现了情感与价值追求，起到了教化作用。像《淘气包马小跳》就成功塑造了儿童马小跳的形象，他淘气、聪明、勇敢而善良，与此同时，马小跳的父母、老师和同学们也起到了陪衬性教育作用。家庭剧动漫《小猪佩奇》围绕四岁的“女孩”小猪佩奇与爸爸、妈妈、弟弟乔治、外公、外婆、伯父、伯母、朋友小羊苏西等在一起的愉快经历，动画内容幽默风趣，集中体现了家庭观念、亲情和友情，也涉及了中国二胎问题，不仅能教育小朋友们学会体验生活，孝敬父母，尊重长辈，友善待人，而且能够教导广大父母学会用爱的方式教育子女。
（二）Flash动画的商业美学化
在市场经济背景下，不难看出新媒体时代的Flash动画作品已经步入了商业美学化，Flash动画艺术品中融入了多种流行文化，动画艺术形象、动画情节内容、动画场景、配音配乐均以满足社会公众的欣赏需求和谋取更高利润为主，因而，加入了各种流行文化，虽然在一定程度上获得了观众的喜爱，提高了收视率，却和Flash动画作品艺术创作宗旨相悖。对此，需要合理选用流行文化，在坚守动画创作宗旨的基础上合理融入商业美学化因素。动画电影《埃及王子》就是在坚持动画创作原则的基础上加入了当代流行文化与商业美学因素，剔除了原本浓厚的宗教主义，着重体现了王子摩西和父母、兄弟之间的亲情，秉承了诚信经商的美德，各种充满人性化的故事情节激发了观众的情感共鸣，有效提高了这部动画影片的收视率。
（三）现代文化与传统文化的有机融合
目前，中国动画艺术也取得了巨大进步，许多Flash动画作品成功促进了现代文化和优秀传统文化的有机融合，水墨动画、皮影动画、木偶动画等优秀作品实现了古今文化合璧。此外，中国动画艺术品创作继承了传统文化精髓，剔除了封建糟粕，成功展示了中华民族的传统美德，像《梁山伯与祝英台》、《窦娥冤》、《好好先生》等动漫作品在制作过程中充分运用了电脑绘图技术优势，描绘了中国传统文化作品，像独特的中国服饰、植物、饮食、对联等，同时，体现了中华民族对真善美的追求和对封建势力的反抗。
三、结语
综上所述，在新媒体时代，动画师在Flash动画艺术创作过程中会充分借助计算机数字技术制作更精美、真实、风趣而充满文化内涵的动画作品。（作者单位：长春建筑学院文化创意产业学院）