【摘 要】
：
目的在缺牙区行种植义齿修复,观察种植义齿修复缺失牙的临床疗效。方法于102例缺牙患者缺牙区植入65枚StraumannSLA种植体,60枚Ankylos种植体,3～6月行上部结构修复。结果 125
论文部分内容阅读
目的在缺牙区行种植义齿修复,观察种植义齿修复缺失牙的临床疗效。方法于102例缺牙患者缺牙区植入65枚StraumannSLA种植体,60枚Ankylos种植体,3～6月行上部结构修复。结果 125枚种植体在骨结合期仅1枚种植体顶端骨结合较差,无脱落现象。5枚愈合基台在骨结合期出现松动,2例冠螺丝在修复后1月观察期出现松动。修复缺失牙91枚,短期观察无不良反应,疗效满意,无失败病例。结论种植义齿修复是缺失牙修复的一种有效方式。StraumannSLA和Ankylos种植系统是两个可靠的种植系统,结合两者的优
其他文献
目的了解遵义部分地区中小学生人群的贫血情况,为针对性地提供防治贫血的干预措施提供依据。方法采用随机整群抽样方法,调研样本以遵义市红花岗区、汇川区、余庆县及正安县中
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
摘要：一位想取得良好教学效果的老师，应该像一位优秀的节目主持人一样，注意研究提問的艺术，积极调动学生参与课堂教学的热情，激发他们思维的积极性，使他们在课堂的每一分钟里，都充满着强烈的求知欲望并能迸发出智慧的火花，从而取得良好的教学效果。如何精巧设问，才能使得思考不再是学生精神上的负担，而是一种身心上的愉悦呢?我认为教师一定要把握好课堂提问的度量衡。 关键词：语文 课堂教学 提问艺术 课堂提问是
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
这里给您展示的是柏林现代美术馆的一段艰苦卓绝的历史。请看如下年表:1975年,作为民间协会成立,旨在收藏在柏林产生的现代绘画、摄影及建筑设计作品。成立之初,该协会只有一
本文主要说明了二维条件下流体连续性方程从平面直角坐标,通过坐标变换将其转换为极坐标形式下的方程。
神经病理性疼痛严重影响着患者的健康和生活质量,且因为其机制尚不明确,神经病理性疼痛的治疗效果欠佳。目前神经病理性疼痛的药物治疗主要为联合用药,未来仍然需要更多安全