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访谈对象简介姜勇,现任山东潍坊昌邑市石埠学校校长兼党支部书记,齐鲁名校长,山东省优秀共产党员,潍坊教育功勋人物,潍坊市特级校长。30年来,他用初恋般的情怀,耕耘乡村教育的泥土,探索出一条“家校社共育”的乡村教育的新路子,破解了教育服务美丽乡村建设的“最后一公里”难题,也因此被誉为乡村教育家。
做最美的乡村教育——潍坊昌邑市石埠学校校长姜勇访谈
【摘 要】
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访谈对象简介姜勇,现任山东潍坊昌邑市石埠学校校长兼党支部书记,齐鲁名校长,山东省优秀共产党员,潍坊教育功勋人物,潍坊市特级校长。30年来,他用初恋般的情怀,耕耘乡村教育的泥土,探索出一条“家校社共育”的乡村教育的新路子,破解了教育服务美丽乡村建设的“最后一公里”难题,也因此被誉为乡村教育家。
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2021年20期
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3月28日,中国海洋大学百余位学生齐聚教室,聆听一堂专题为“人民英雄永垂不朽”的“形势与政策”课。这是中国共产党成立一百周年之际,中国海洋大学在党史学习教育中以清明祭英烈为契机所开展的“缅怀英烈、崇尚英雄”活动。此时,教室窗外春意盎然,万物悄然复苏。在中国海洋大学美丽的校园里,党史学习教育正如春风化雨般滋养着师生们的心田。
《义务教育语文课程标准(2011版)》对习作有着非常明确的要求:“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要,运用常见的表达方式写作,发展书面语言运用能力。”习作与生活密切相关,在习作教学中,可以引入戏剧元素,促进学生习作能力的提升。
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