职高学生提高数学水平的主要途径

来源 :职业教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:blue1234sky
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
提高学生的数学水平,可从重视非智力因素的培养、强化数学意识与提高数学品质,引导数学思维活动与促进思维能力发展三方面加以努力.
其他文献
高职教育是培养应用型高技能人才的新型教育模式,受到国家高度重视并得到大力发展。到2005年,高职院校已达800余所,占全国高等院校总数的60%以上。是我国高等教育的半壁河山。高
教育部部长周济近日表示,教育公平是一个非常重要的问题。怎么样处理好教育的快速发展和教育公平之间的统筹和协调,是一个非常重要的任务。
要最大限度地提高机械制图课的课堂教学效率,必须针对机械制图课的特点,努力探求教学改革方法。
哈尔滨市已制定出《中等职业教育“十一五”发展规划》,规划确定,2010年,哈市中职在校生达到10万人.实现“职普比例”大体相当的目标。
在技校化学教学中,教师巧用课堂设问艺术,或就学生熟悉的生活现象创设问题,或由浅入深、层层设问,或通过故事创设问题,激发学生学习兴趣,能取得良好教学效果.
统计学教学要在把握本章总体内容的基础上,注重运用教学技巧和教学案例。结合调查设计和研究.使学生的学习循序渐进,逐步从各段各章的知识过渡到对体系的认识。
语文有着得天独厚的育优势,应充分利用语文的教学资源,从情感体验入手,教会学生感受美、欣赏美、热爱美.
在高职数学教学中,激发学生的学习兴趣有几条途径:挖掘教材中的数学美,化繁为简,加强应用环节教学,化解学生疑难,营造良好的课堂气氛,恰当应用教学软件,开设第二课堂,建立融
上海高校今年将开始辅导员职业化试点。今后,高校辅导员将成为专门职业,与政工师、专业课教师一样,可以评定职称,享有一定的待遇。
二战以来,发达国家把发展继续工程教育当作促进国民经济、增强综合国力、参与国际竞争的强大支柱,积极推进继续工程教育,并形成了鲜明的特点:政府高度重视继续工程教育的立法工作