【摘 要】
：
国企改革一直是我国经济体制改革的重中之重。党的十五届四中全会通过的《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》,对国企改革与发展作出了全面的战略部署,尤
论文部分内容阅读
国企改革一直是我国经济体制改革的重中之重。党的十五届四中全会通过的《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》,对国企改革与发展作出了全面的战略部署,尤其是提出了对国有经济进行“有进有退”的战略性调整、建立完善经营者激励机制和约束机制、培育和发展产业投资基金和创业投资基金等一系列新的改革举措,确实万众瞩目,振奋人心。与此同时,也听到了政府管理部门和企业界迫不及待、直言不讳的呼声:“国企改革不仅需要好政策、好干
The reform of state-owned enterprises has always been the top priority of China’s economic restructuring. The “Decision of the CPC Central Committee and the Central Government on Several Major Issues concerning the Reform and Development of State-owned Enterprises” adopted at the Fourth Plenary Session of the 15th CPC Central Committee has made a comprehensive strategic plan for the reform and development of state-owned enterprises. In particular, it has proposed that “ Retreat ”, establish and improve a series of new reform measures such as incentive mechanism and restraint mechanism for managers, nurture and develop industrial investment funds and venture capital funds, etc., and indeed attract much attention and encouragement. At the same time, they also heard the government administration and the business community can not wait to speak outspokenly: "The reform of state-owned enterprises requires not only good policies but also good
其他文献
为适应时代发展的需要，我国的教育教学工作也在逐步发生着新的变革，基础教育正经历着由侧重传授知识教育向侧重培养学生实际能力的素质教育转变。在这一变革中，如何培养学生写作能力，同时让学生通过写作，学会生存、学会做人、学会做事是许多老师在作文教学中面临的一道难题。经过几年的实践，我所采取的“提问式”写作法在教学中取得了一定的成效，不但培养丰富了学生的想象力，拓展学生写作思路，而且使学生的写作能力分析思考
高三语文复习知识内容庞杂，复习一定要有条不紊、有的放矢，形成总体的语文知识系统，养成良好的学习语文的习惯，抓住复习的三个重要阶段，紧贴《考试说明》、教材和自己的实际，夯实基
在教学中，教师创设问题情境，设置一定难度，引导学生寻求解决问题的途径，让学生主动积极学习。 一、设问题情境 激发学生学习兴趣 初中学生注意力持续时间不够长，很快就会转移注意力，因此教师采取各种各样方法，让学生注意力随着教师的课程进度而进行。教学中可以创设问题的情境引起学生的注意。如实际问题与二元一次方程组可设计为：教师可以从古老的鸡兔同笼问题到大家喜欢的篮球、足球联赛问题等，我们都可以通过方程
摘要：培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法。激发学生的学习积极性和学习热情让学生有足够的时间思考和自学才是关键。 关键词：初中英语 学习 自学能力 积极性 学生的学习能力是潜在的。作为人师，有责任挖掘和开发学生的这种潜能。怎样使学生由被动学习转化成积极主动地学习是开发这种潜能的关键所在。学习能力依赖于学习兴趣、
摘要：英语听力理解能力在中学英语教学中的重要作用是众所周知的。在本篇论文中，笔者分析了农村中学生英语听力能力偏低的原因，并根据自己的教学经验浅谈了提高农村中学生英语听力的五条策略：1、教师转变观念，加强学习2、争取家长支持，共同教育学生3.加强听力方法指导，提高听力技能4.培养学生自主学习能力，促进学生听力能力5.拓宽知识面，激发学习兴趣。 关键词：听力理解，学习动机，听力技巧，自主学习。 美
文章对于汉代戏车运动的发展演变历史进行了分析,并通过汉代画像石中的戏车表演的描述,对于当时戏车发展盛况进行了分析和研究。
The article analyzes the history of the
用传统的方法来分析调节系统的动态过程,特别是对于较高阶的系统,往往十分麻烦,评价调节系统的动态品质经常只能用间接的方法,例如根轨迹法、频率法、积分法等,而间接的评价
经过多年的物理教学中的总结和对学生的了解，我发现我们不能只是按照课本上的物理概念以及习题的解决过程告诉学生，应该把重点放在力学解题的思维过程上，增强学生力学解题思维的自我调控意识。我把学生解题过程看作是“提取信息、开动思维、整理思维、强化思维”的过程。在指导学生解题上，抓了“明确对象、弄清概念、运用规律、设疑点拨”四个方面。 一、认真审题、明确对象、明确过程、提取信息。 力学习题有的给出一个物