建构主义视域下大学生创业教育的创新理路探究

• 作 者: 陈小花
• 机 构: 广东技术师范学院文学院
• 出 处: 继续教育研究
• 发表日期: 2016年8期
• 关键词: 建构主义 大学生创业教育 问题 创新
• 基金项目: 2015年广东省德育创新项目“创新大学生就业与创业指导工作方法”(编号:2015DYZZ013);广州市共青团与青少年工作研究课题“共青团服务青年创业的有效路径”(编号:2015009);2015年度全国学校共青团立项课题“高校共青团服务大学生创业的有效路径研究”

建构主义关注学习者内在需要、前认知结构以及学习情境等因素在教育过程中的作用,对革新大学生创业教育具有重要的借鉴作用。针对当前教育过程中过分聚焦创业理论教育、过分强调理论教育系统性以及忽视社会文化支持系统建设等问题,大学生创业教育应该借鉴建构主义的观点。大学生创业教育可以从紧扣大学生学习需要,创设主动性实践,契合大学生前认知结构以及建设社会文化支持系统等方面进行创新。