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提高集体教学活动的有效性,可以更好地促进幼儿可持续的、全面和谐的、富有个性的发展.幼儿园集体教学活动就必然成为实施《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的一条途径,我们必须认真学习《指南》,真正发挥集体教学活动的优势,提升集体教学活动的有效性,让“教学走在发展前面、引导发展”.
如何提高集体教学有效性的实践探索
【摘 要】
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提高集体教学活动的有效性,可以更好地促进幼儿可持续的、全面和谐的、富有个性的发展.幼儿园集体教学活动就必然成为实施《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的
【机 构】
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建平县幼儿园 辽宁建平 122400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年44期
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