切入现实,让英语教学“生活化”——陶行知生活教育理论对初中英语教学的启示

• 作 者: 邵丹
• 机 构: 安徽省南陵县奚滩初中
• 出 处: 试题与研究：教学论坛
• 发表日期: 2017年15期
• 关键词: 初中英语教学 生活教育理论 陶行知 “生活化” 教学生活化 主体参与教学 英语教学实践 教育现状

英语是一种文化,是一种情感,更是一种生活.面对饱受垢病的英语教育现状,如何在英语教学中渗透学生的生活,使英语教学返璞归真,激发学生作为生活主体参与教学的强烈愿望,让他们在生活中学习英语,在英语学习中更好地体味生活,这需要英语教师把英语教学生活化.而这与陶行知的生活教育理论不谋而合.笔者在初中英语教学实践中,深受陶行知先生生活教育理论的启发.