【摘 要】
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作为一名教师,如何在平时教学中通过各种途径激发学生的学习潜力,是教学生涯中最为关注的一个话题。它应该贯穿在每一天的历史课堂中。通过巧设问题,激发引导,可以提高学生在
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作为一名教师,如何在平时教学中通过各种途径激发学生的学习潜力,是教学生涯中最为关注的一个话题。它应该贯穿在每一天的历史课堂中。通过巧设问题,激发引导,可以提高学生在学习中的兴趣,进而提高学生的历史课成绩,增强学生分析问题、解决问题的能力。一堂优秀的历史课,需要一系列循序渐进、环环相扣的好问题,通过这些问题的设置,引导学生主动地参与到历史学习中来,感受历史课的魅力。
As a teacher, how to stimulate students’ learning potential through various means in peacetime teaching is one of the most concerned topics in the teaching career. It should run through every day’s history class. By skillfully setting up questions and inspiring guidance, students’ interest in learning can be improved, and students’ history lessons can be improved, and students’ ability to analyze problems and solve problems can be enhanced. A good history class requires a series of good questions that are gradual and interlocking. Through the setting of these questions, students are guided to actively participate in history learning and experience the charm of history lessons.
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