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1． 阅读下面这首词，回答后面的问题。（6分）
点绛唇 【宋】李清照
蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。
见客入来，袜刬① 金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。
【注】①袜刬：来不及穿鞋子，仅仅穿着袜子走路。
请简要分析词作描写了一个什么样的人物形象。作者主要运用了什么样的描写手法来塑造人物形象？（6分）
2． 比较阅读下面一首唐诗和一首元曲，然后回答问题。（8分）
行军九日思长安故园【唐】岑参
强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。
蟾宫曲·九日【元】张可久
对青山强整乌纱，归雁横秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶。人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。
（1）“九日”是指中国哪一个传统节日？请结合诗句找出这个节日有哪些习俗。（3分）
（2）结合诗句，比较这一诗一曲在写法和表达内容上的异同。（5分）
3． 阅读下面两首诗，完成后面的问题。（8分）
苏台①览古 【唐】李白
旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
姑苏②怀古 【宋】姜夔
夜暗孤云绕柁牙③，江涵星影鹭眠沙。行人怅望苏台柳，曾与吴王扫落花。
【注释】①②苏台，姑苏，都是指姑苏台，是吴王夫差沉溺于歌舞之所。③柁牙，指代船。
（1）两首诗都对姑苏台景物进行了描写并姑苏台怀古抒情，试分析两首诗各写了什么景，抒发了什么情？（4分）
（2）两首诗都写到了杨柳，各有什么不同的作用？（4分）
4． 阅读下面这首诗，完成后面的问题。（8分）
新晴 【宋】刘攽
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。惟有南风旧相识，偷开门户又翻书。
（1）这是一首夏日即景诗，找出诗中富于季节特征的意象，并结合全诗，简要说明诗歌表现了诗人怎样的心境。
（2）有人觉得“惟有南风旧相识，偷开门户又翻书”这两句诗非常好，试分析好在哪里。（4分）
5． 阅读下面两首诗，完成后面的问题。（8分）
登原州城呈张贲从事【宋】魏野
异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。
数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。君作贫官我为客，此中离恨共难收。
（1）这首诗中间两联写了边地的景物有什么样的特点？抒发了诗人什么样的感情？（4分）
（2）有人觉得“惟有南风旧相识，偷开门户又翻书”这两句诗非常好，试分析好在哪里。（4分）
6． 阅读下面两首诗，完成后面的问题。（7分）
宿甘露寺① 【宋】曾公亮
枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。要看银山②拍天浪，开窗放入大江来。
【注释】①甘露寺，在江苏镇江北固山上，下临长江，形势险峻。②银山，指长江涌起的波浪。
（1）甘露寺周边并无“千峰”“万壑”，作者为什么要这样写？作者写景用了什么技巧？（4分）
（2）有人把“开窗放入大江来”改为“开窗忽拥大江来”，你觉得这样改好吗？为什么？（3分）
7． 阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分）
鹧鸪天·西都作 【宋】朱敦儒
我是清都山水郎，天教懒慢带疏狂。曾批给雨支风敕，累上留云借月章。
诗万首，酒千觞，几曾着眼看侯王？玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。
【注】①西都：指洛阳。宋时称洛阳为西京。②清都山水郎：清都：传说中天帝的居处。山水郎：为天帝管理山水的郎官。③敕：指天帝的诏令。④玉楼金阙：指汴京的宫殿。
（1）这首词的词眼是什么？结合词句分析这首词体现了词人怎样的人生态度。（4分）
（2）作者结尾说“且插梅花醉洛阳”，作者为什么要插“梅花”？（2分）
8． 阅读下面这首宋词，然后回答问题。（7分）
南柯子·忆旧 【宋】仲殊
十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。
白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①？
【注】①家：句末语气词，加强语气。
（1）这首词上阙写景用了哪些技巧？（4分）
（2）“记得年时沽酒那人家”这一句用了什么修辞手法？表达了词人什么样的思想感情？（3分）
9． 阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）
临江仙·信州作 【宋】晁补之
谪宦江城无屋买，残僧野寺相依。松间药臼竹间衣。水穷行到处，云起坐看时。
一个幽禽缘底①事，苦来醉耳边啼？月斜西院愈声悲。青山无限好，犹道不如归。
【注】①底：什么。
（1）“一个幽禽缘底事，苦来醉耳边啼？”句在全词结构上起什么作用？请作具体说明。（3分）
（2）“青山无限好，犹道不如归”这一句用了什么表现手法？抒发了作者什么样的心情？(3分)
（3）“水穷行到处，云起坐看时”两句表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
10． 阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）
燕山亭·北行见杏花 【宋】赵佶①
裁翦冰绡，轻叠数重，淡着燕脂匀注。新样靓妆，艳溢香融，羞杀蕊珠宫女。易得凋零，更多少、无情风雨。愁苦。问院落凄凉，几番春暮。
凭寄离恨重重，这双燕，何曾会人言语。天遥地远，万水千山，知他故宫何处。怎不思量，除梦里、有时曾去。无据。和梦也、新来不做。
【注】宋徽宗赵佶因荒淫失国，公元1127年被金兵掳往北方五国城，在北行途中，忽见如火的杏花，百感交集，写下这首词。
（1）结合诗句分析这首词上阙写杏花主要运用了哪种修辞手法？作者写了杏花什么遭际并借杏花抒发了什么样的感情？（4分）
（2）结合词句分析，作者下阙是如何逐层将内心的愁苦推向高潮的。（4分）
参考答案
1．答：这首词主要描写了一个美丽、害羞、好奇、矜持的少女形象。（“美丽”主要体现在“纤纤手”“露浓花瘦”；“害羞”主要体现在“袜刬金钗溜”“和羞走”；“好奇”主要体现在“倚门回首”；“矜持”主要体现在“却把青梅嗅”）。作者主要运用了细节描写（或者答行为动作描写）的手法来塑造少女的形象。（三个细节：当少女发现有客人到家里来时，她鞋都来不及穿，只穿着袜子害羞地往屋里跑“袜刬金钗溜，和羞走”；不过她又很想知道是什么样的一个客人，所以就“倚门回首”；但她终究是一个少女，必须顾及自己的身份，不能明目张胆地去看，所以就假装是在闻青梅的味道“却把青梅嗅”）
2.(1)重阳节（1分）。登高（“强欲登高去”），赏菊（“遥怜故园菊”，“蝶愁来明日黄花”），饮菊花酒（“无人送酒来”“金杯错落”）（答对一个给1分，既要有习俗，也要有诗句）
(2)①在写法上：相同点：都用了借景抒情的手法，都是用写景句作为结尾。（1分）不同点：岑参的诗第二句“无人送酒来”反用了王弘为陶渊明送酒的典故，张可久的散曲“倦客思家”则采用了直抒胸臆的手法。（1分）
②在表达的内容上：相同点：都表达了重阳思家的情感。岑参诗可从标题“思长安故园”“遥怜故园菊”知道这一点；张可久散曲则可从 “归雁”和“倦客思家”句知道。（1分）不同点：岑参诗“遥怜故园菊， 应傍战场开” 使我们仿佛看到了一幅鲜明的战乱图：长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。此处的想象之辞显然已经突破了单纯的惜花和思乡，而寄托着诗人饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。 （2分）
3.(1)李白诗一开始就写吴苑的残破和苏台的荒凉，以暗示昔日之繁华，以今古常新的自然景物来衬托变幻无常的人事，以旧苑荒台春色依旧抒发盛衰无常的感慨。而姜夔则借不变的姑苏夜景，暗寓变化的人事，既有昔盛今衰的感慨，又借古讽今，给偏安一隅的小朝廷以冷嘲。
（2）李白诗中的杨柳春天又发新芽，与前面的“旧苑荒台”形成对比，由此抒发人事变化的感慨（2分）；姜夔笔下的柳更富有活力，因为柳被姜夔拟人化了，带上了作者自己的情感，并赋予柳以历史见证人的身份。（2分）
4．(1)于季节特征的意象有“青苔”“绿树”“南风”。（1分）夏日雨后初晴，昼梦之余，人的情绪通常是爽朗的、愉悦的；四周一片静谧，风吹开大门，拂动书页，显得那样友好。这一切表现了诗人宁静恬适的心境。（结核诗句分析2分，心境1分）
（2）这两句诗用了拟人的修辞手法（1分），诙谐幽默又形象生动地写出了南风好像是一个好朋友，他偷偷地推开了门，闯进我的书房，还装作爱读书的样子，正不停地翻着书。（2分）表现了作者恬适愉悦的心情。（1分）
5．(1)两联来看，边地的景物主要有如下特点：①从“北来惟有雁”可知人烟稀少；②从“西去更无州”可知边城偏僻；③从“塞角高声咽”可知边塞凄凉；④从“泾河冻不流”可知天寒地冻。概括起来就是：人烟稀少，边城偏僻，边塞凄凉，天寒地冻。（2分）这种萧瑟悲凉的景抒发的是作者客居他乡的思乡念远的悲愁。（2分）
（2）这两句诗用了拟人的修辞手法（1分），诙谐幽默又形象生动地写出了南风好像是一个好朋友，他偷偷地推开了门，闯进我的书房，还装作爱读书的样子，正不停地翻着书。（2分）表现了作者恬适愉悦的心情。（1分）
6.(1)宿甘露寺，江上水气似云似雾，扑面而来，宛如处在千峰之间，所以言“枕中云气千峰近”（1分）；长江在甘露寺之下，夜间波涛汹涌，拍打堤岸，宛如万壑松声，故云“床底松声万壑哀”。（1分）这两句诗用了视听结合的手法（1分），具体来说，前一句诗是视觉描写，后一句诗是听觉描写。（1分）（如果回答用了比喻的修辞手法也可适当给分）
（2）我觉得这样改不好。（1分）用“开窗放入大江来”感觉是作者打开窗户， 只见那一望无垠的长江水似乎一下子扑进窗来，这样写气势雄浑，有石破天惊之感（1分）；如果用“开窗忽拥大江来”，感觉是作者在拥抱大江，但在神韵和气势上已没有了大气磅礴的感觉。（1分）
7．（1）这首词的词眼是“疏狂”。（1分）此词体现了作者放浪山水（“我是清都山水郎”）、孤傲清高（“且插梅花醉洛阳”）、蔑视王侯、不屑富贵的情怀（“几曾着眼看侯王”“玉楼金阙慵归去”）。（2分）
（2）梅花淡然独处，傲霜斗雪，历来是孤傲高洁品格的象征。（1分）词人插梅花，表明自己崇尚并持守孤傲高洁的品格。（1分）
8．（1）写景采用了远近结合的手法，“十里青山远”是远景，“潮平路带沙”是近景（2分）；用了视听结合的手法，前两句诗是视觉的描写，“数声啼鸟”是听觉的描写。（2分）
（2）用了拟人的修辞手法。（1分）杨柳堤岸，浓荫密处，微风过后，荷香飘拂，站在荷塘边，词人突然想起来了，原来有一年，也是这个时候，他到过此地，在附近的酒家买酒喝，并乘着酒意还来观赏过荷花。他禁不住向着塘里的荷花问道：“荷花啊，你还记得那年买酒喝的那个醉汉么？”（1分）词人表达了一种既喜悦又感叹的复杂心情。（1分）
9．（1）承上启下。（1分）既用禽鸟的啼声打破了上片看似宁静的氛围，揭示出词人内心的不平静，（1分）又引出下文披露的怀归之情。（1分）
(2)衬托（1分）“青山无限好”反衬，以乐景写哀情。（1分）“犹道不如归”直接表达了作者谪居信州时的怀归心情。（1分）
（3）表现了晁补之在被贬后郁愤难抑、百无聊赖的思想情感。（2分，一点1分。）
10．（1）这首词上阙主要运用了比喻的修辞手法。（1分）杏花如同一叠叠冰清玉洁的缣绸，经过巧手，裁剪出重重花瓣，还染上淡淡的胭脂。这一朵朵活色生香的杏花，似乎是妆束别致、美貌绝伦的仕女，连天上宫阙里的仙女也比不上。（1分）作者先写了杏花的极盛，然后通过杏花的“易得凋零”和“无情风雨”的摧残，抒发了杏花凋零的可哀，并借此写自己如杏花一样经历了由盛而衰，故内心充满凄苦。（2分）
（2）下片抒写离恨哀情，层层深入，愈转愈深，愈深愈痛。第一层写看见燕子飞回故巢，便想托付它们寄去重重离恨，但它们恐怕领会不了人们的千言万语；第二层叹息身为俘虏，故宫相隔万水千山，再见不知何年；第三层以设问说明怀恋故国之情，惟有梦里曾到；第四层揭出近来梦都不做。内心百折千回，真是肝肠断绝之音。作者就是这样逐层将愁苦之情推向高潮的。
责任编校彭琳
点绛唇 【宋】李清照
蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。
见客入来，袜刬① 金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。
【注】①袜刬：来不及穿鞋子，仅仅穿着袜子走路。
请简要分析词作描写了一个什么样的人物形象。作者主要运用了什么样的描写手法来塑造人物形象？（6分）
2． 比较阅读下面一首唐诗和一首元曲，然后回答问题。（8分）
行军九日思长安故园【唐】岑参
强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。
蟾宫曲·九日【元】张可久
对青山强整乌纱，归雁横秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶。人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。
（1）“九日”是指中国哪一个传统节日？请结合诗句找出这个节日有哪些习俗。（3分）
（2）结合诗句，比较这一诗一曲在写法和表达内容上的异同。（5分）
3． 阅读下面两首诗，完成后面的问题。（8分）
苏台①览古 【唐】李白
旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
姑苏②怀古 【宋】姜夔
夜暗孤云绕柁牙③，江涵星影鹭眠沙。行人怅望苏台柳，曾与吴王扫落花。
【注释】①②苏台，姑苏，都是指姑苏台，是吴王夫差沉溺于歌舞之所。③柁牙，指代船。
（1）两首诗都对姑苏台景物进行了描写并姑苏台怀古抒情，试分析两首诗各写了什么景，抒发了什么情？（4分）
（2）两首诗都写到了杨柳，各有什么不同的作用？（4分）
4． 阅读下面这首诗，完成后面的问题。（8分）
新晴 【宋】刘攽
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。惟有南风旧相识，偷开门户又翻书。
（1）这是一首夏日即景诗，找出诗中富于季节特征的意象，并结合全诗，简要说明诗歌表现了诗人怎样的心境。
（2）有人觉得“惟有南风旧相识，偷开门户又翻书”这两句诗非常好，试分析好在哪里。（4分）
5． 阅读下面两首诗，完成后面的问题。（8分）
登原州城呈张贲从事【宋】魏野
异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。
数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。君作贫官我为客，此中离恨共难收。
（1）这首诗中间两联写了边地的景物有什么样的特点？抒发了诗人什么样的感情？（4分）
（2）有人觉得“惟有南风旧相识，偷开门户又翻书”这两句诗非常好，试分析好在哪里。（4分）
6． 阅读下面两首诗，完成后面的问题。（7分）
宿甘露寺① 【宋】曾公亮
枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。要看银山②拍天浪，开窗放入大江来。
【注释】①甘露寺，在江苏镇江北固山上，下临长江，形势险峻。②银山，指长江涌起的波浪。
（1）甘露寺周边并无“千峰”“万壑”，作者为什么要这样写？作者写景用了什么技巧？（4分）
（2）有人把“开窗放入大江来”改为“开窗忽拥大江来”，你觉得这样改好吗？为什么？（3分）
7． 阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分）
鹧鸪天·西都作 【宋】朱敦儒
我是清都山水郎，天教懒慢带疏狂。曾批给雨支风敕，累上留云借月章。
诗万首，酒千觞，几曾着眼看侯王？玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。
【注】①西都：指洛阳。宋时称洛阳为西京。②清都山水郎：清都：传说中天帝的居处。山水郎：为天帝管理山水的郎官。③敕：指天帝的诏令。④玉楼金阙：指汴京的宫殿。
（1）这首词的词眼是什么？结合词句分析这首词体现了词人怎样的人生态度。（4分）
（2）作者结尾说“且插梅花醉洛阳”，作者为什么要插“梅花”？（2分）
8． 阅读下面这首宋词，然后回答问题。（7分）
南柯子·忆旧 【宋】仲殊
十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。
白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①？
【注】①家：句末语气词，加强语气。
（1）这首词上阙写景用了哪些技巧？（4分）
（2）“记得年时沽酒那人家”这一句用了什么修辞手法？表达了词人什么样的思想感情？（3分）
9． 阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）
临江仙·信州作 【宋】晁补之
谪宦江城无屋买，残僧野寺相依。松间药臼竹间衣。水穷行到处，云起坐看时。
一个幽禽缘底①事，苦来醉耳边啼？月斜西院愈声悲。青山无限好，犹道不如归。
【注】①底：什么。
（1）“一个幽禽缘底事，苦来醉耳边啼？”句在全词结构上起什么作用？请作具体说明。（3分）
（2）“青山无限好，犹道不如归”这一句用了什么表现手法？抒发了作者什么样的心情？(3分)
（3）“水穷行到处，云起坐看时”两句表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
10． 阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）
燕山亭·北行见杏花 【宋】赵佶①
裁翦冰绡，轻叠数重，淡着燕脂匀注。新样靓妆，艳溢香融，羞杀蕊珠宫女。易得凋零，更多少、无情风雨。愁苦。问院落凄凉，几番春暮。
凭寄离恨重重，这双燕，何曾会人言语。天遥地远，万水千山，知他故宫何处。怎不思量，除梦里、有时曾去。无据。和梦也、新来不做。
【注】宋徽宗赵佶因荒淫失国，公元1127年被金兵掳往北方五国城，在北行途中，忽见如火的杏花，百感交集，写下这首词。
（1）结合诗句分析这首词上阙写杏花主要运用了哪种修辞手法？作者写了杏花什么遭际并借杏花抒发了什么样的感情？（4分）
（2）结合词句分析，作者下阙是如何逐层将内心的愁苦推向高潮的。（4分）
参考答案
1．答：这首词主要描写了一个美丽、害羞、好奇、矜持的少女形象。（“美丽”主要体现在“纤纤手”“露浓花瘦”；“害羞”主要体现在“袜刬金钗溜”“和羞走”；“好奇”主要体现在“倚门回首”；“矜持”主要体现在“却把青梅嗅”）。作者主要运用了细节描写（或者答行为动作描写）的手法来塑造少女的形象。（三个细节：当少女发现有客人到家里来时，她鞋都来不及穿，只穿着袜子害羞地往屋里跑“袜刬金钗溜，和羞走”；不过她又很想知道是什么样的一个客人，所以就“倚门回首”；但她终究是一个少女，必须顾及自己的身份，不能明目张胆地去看，所以就假装是在闻青梅的味道“却把青梅嗅”）
2.(1)重阳节（1分）。登高（“强欲登高去”），赏菊（“遥怜故园菊”，“蝶愁来明日黄花”），饮菊花酒（“无人送酒来”“金杯错落”）（答对一个给1分，既要有习俗，也要有诗句）
(2)①在写法上：相同点：都用了借景抒情的手法，都是用写景句作为结尾。（1分）不同点：岑参的诗第二句“无人送酒来”反用了王弘为陶渊明送酒的典故，张可久的散曲“倦客思家”则采用了直抒胸臆的手法。（1分）
②在表达的内容上：相同点：都表达了重阳思家的情感。岑参诗可从标题“思长安故园”“遥怜故园菊”知道这一点；张可久散曲则可从 “归雁”和“倦客思家”句知道。（1分）不同点：岑参诗“遥怜故园菊， 应傍战场开” 使我们仿佛看到了一幅鲜明的战乱图：长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。此处的想象之辞显然已经突破了单纯的惜花和思乡，而寄托着诗人饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。 （2分）
3.(1)李白诗一开始就写吴苑的残破和苏台的荒凉，以暗示昔日之繁华，以今古常新的自然景物来衬托变幻无常的人事，以旧苑荒台春色依旧抒发盛衰无常的感慨。而姜夔则借不变的姑苏夜景，暗寓变化的人事，既有昔盛今衰的感慨，又借古讽今，给偏安一隅的小朝廷以冷嘲。
（2）李白诗中的杨柳春天又发新芽，与前面的“旧苑荒台”形成对比，由此抒发人事变化的感慨（2分）；姜夔笔下的柳更富有活力，因为柳被姜夔拟人化了，带上了作者自己的情感，并赋予柳以历史见证人的身份。（2分）
4．(1)于季节特征的意象有“青苔”“绿树”“南风”。（1分）夏日雨后初晴，昼梦之余，人的情绪通常是爽朗的、愉悦的；四周一片静谧，风吹开大门，拂动书页，显得那样友好。这一切表现了诗人宁静恬适的心境。（结核诗句分析2分，心境1分）
（2）这两句诗用了拟人的修辞手法（1分），诙谐幽默又形象生动地写出了南风好像是一个好朋友，他偷偷地推开了门，闯进我的书房，还装作爱读书的样子，正不停地翻着书。（2分）表现了作者恬适愉悦的心情。（1分）
5．(1)两联来看，边地的景物主要有如下特点：①从“北来惟有雁”可知人烟稀少；②从“西去更无州”可知边城偏僻；③从“塞角高声咽”可知边塞凄凉；④从“泾河冻不流”可知天寒地冻。概括起来就是：人烟稀少，边城偏僻，边塞凄凉，天寒地冻。（2分）这种萧瑟悲凉的景抒发的是作者客居他乡的思乡念远的悲愁。（2分）
（2）这两句诗用了拟人的修辞手法（1分），诙谐幽默又形象生动地写出了南风好像是一个好朋友，他偷偷地推开了门，闯进我的书房，还装作爱读书的样子，正不停地翻着书。（2分）表现了作者恬适愉悦的心情。（1分）
6.(1)宿甘露寺，江上水气似云似雾，扑面而来，宛如处在千峰之间，所以言“枕中云气千峰近”（1分）；长江在甘露寺之下，夜间波涛汹涌，拍打堤岸，宛如万壑松声，故云“床底松声万壑哀”。（1分）这两句诗用了视听结合的手法（1分），具体来说，前一句诗是视觉描写，后一句诗是听觉描写。（1分）（如果回答用了比喻的修辞手法也可适当给分）
（2）我觉得这样改不好。（1分）用“开窗放入大江来”感觉是作者打开窗户， 只见那一望无垠的长江水似乎一下子扑进窗来，这样写气势雄浑，有石破天惊之感（1分）；如果用“开窗忽拥大江来”，感觉是作者在拥抱大江，但在神韵和气势上已没有了大气磅礴的感觉。（1分）
7．（1）这首词的词眼是“疏狂”。（1分）此词体现了作者放浪山水（“我是清都山水郎”）、孤傲清高（“且插梅花醉洛阳”）、蔑视王侯、不屑富贵的情怀（“几曾着眼看侯王”“玉楼金阙慵归去”）。（2分）
（2）梅花淡然独处，傲霜斗雪，历来是孤傲高洁品格的象征。（1分）词人插梅花，表明自己崇尚并持守孤傲高洁的品格。（1分）
8．（1）写景采用了远近结合的手法，“十里青山远”是远景，“潮平路带沙”是近景（2分）；用了视听结合的手法，前两句诗是视觉的描写，“数声啼鸟”是听觉的描写。（2分）
（2）用了拟人的修辞手法。（1分）杨柳堤岸，浓荫密处，微风过后，荷香飘拂，站在荷塘边，词人突然想起来了，原来有一年，也是这个时候，他到过此地，在附近的酒家买酒喝，并乘着酒意还来观赏过荷花。他禁不住向着塘里的荷花问道：“荷花啊，你还记得那年买酒喝的那个醉汉么？”（1分）词人表达了一种既喜悦又感叹的复杂心情。（1分）
9．（1）承上启下。（1分）既用禽鸟的啼声打破了上片看似宁静的氛围，揭示出词人内心的不平静，（1分）又引出下文披露的怀归之情。（1分）
(2)衬托（1分）“青山无限好”反衬，以乐景写哀情。（1分）“犹道不如归”直接表达了作者谪居信州时的怀归心情。（1分）
（3）表现了晁补之在被贬后郁愤难抑、百无聊赖的思想情感。（2分，一点1分。）
10．（1）这首词上阙主要运用了比喻的修辞手法。（1分）杏花如同一叠叠冰清玉洁的缣绸，经过巧手，裁剪出重重花瓣，还染上淡淡的胭脂。这一朵朵活色生香的杏花，似乎是妆束别致、美貌绝伦的仕女，连天上宫阙里的仙女也比不上。（1分）作者先写了杏花的极盛，然后通过杏花的“易得凋零”和“无情风雨”的摧残，抒发了杏花凋零的可哀，并借此写自己如杏花一样经历了由盛而衰，故内心充满凄苦。（2分）
（2）下片抒写离恨哀情，层层深入，愈转愈深，愈深愈痛。第一层写看见燕子飞回故巢，便想托付它们寄去重重离恨，但它们恐怕领会不了人们的千言万语；第二层叹息身为俘虏，故宫相隔万水千山，再见不知何年；第三层以设问说明怀恋故国之情，惟有梦里曾到；第四层揭出近来梦都不做。内心百折千回，真是肝肠断绝之音。作者就是这样逐层将愁苦之情推向高潮的。
责任编校彭琳