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正是由于缺乏学习上的主动性，严重地阻碍了学困生学习上的进步。对数学的学习困难阻碍了学生的身心健康和全面发展，如何帮助学生克服数学学习中的困难，消除厌恶数学的情绪，使学生真正达到愿学、会学、学会，是初中数学教学中急待解决的问题。
转化农村初中数学学困生的思考
【摘 要】
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正是由于缺乏学习上的主动性，严重地阻碍了学困生学习上的进步。对数学的学习困难阻碍了学生的身心健康和全面发展，如何帮助学生克服数学学习中的困难，消除厌恶数学的情绪，使学生
【机 构】
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甘肃省武威第三中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年28期
【基金项目】
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本文系甘肃省教育科学“十二五”规划课题教研成果课题批准号：GS[2014]GHB1653.
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