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目的:探讨分析同伴教育对血液透析患者的影响.方法:以我院收治的60例血液透析患者按照随机数表进行分组,每组30例,分为对照组和观察组.对两组患者都进行常规的健康教育,包括心理、饮食、自我护理、运动、预防并发症等,对观察组的患者除了要进行健康教育还要进行同伴教育.观察进行同伴教育1年后两组患者的依从性、社会就业、营养状况、生活自理、负性情绪等情况并以此为指标进行评估,进而比较两组患者的健康管理情况以及依从性.结果:在进行干预后观察组的患者的依从性、社会就业、营养状况、生活自理、负性情绪等指标都优于对照组.结论:同伴教育可以有效提高血液透析患者的生活质量和治疗的依从性.