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本论文在北京市中职学校物流管理专业以工作过程为导向的课程改革实验项目成果的基础上，结合本校实际情况出发，阐述了目前中职学校物流管理专业基于企业需求方面存在的问题。同时，以解决这些问题的角度出发，提出了中职学校物流管理专业在学生培养目标、课程教学内容、课堂教学方法、校企合作等方面进行改革的一些建议。