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【正】 近几年来,为了进行教学状况评价,在部分高等学校中,多次组织学生对教师进行教学测评(以下简称学生测评),由学生对教师的业务水平、教学能力和教学效果逐项评分(即在印制的测评表的分数栏内打"√")、积总分而实现量化.这种测评在帮助校、系领导掌握教学情况方面发挥了一定的作用,但也随之出现了不少问题,产生了许多消极影响,因此引起了较大的争议.