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小学数学教学的本质是培育人。我们的培养目标是多维、立体的,比如乐于思考、懂得合作、积极实践等。如何使数学教学富有成效,使学习者能力得到有效发展?本文从教材与学情融合的角度进行论述,提出立足于教材和学生的实际,融入学情,挖掘教材内涵,实现学科育人价值。
多维入手,培养立体核心能力
【摘 要】
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小学数学教学的本质是培育人。我们的培养目标是多维、立体的,比如乐于思考、懂得合作、积极实践等。如何使数学教学富有成效,使学习者能力得到有效发展?本文从教材与学情融
【机 构】
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福建省南安市柳城小学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2019年19期
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