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目前的小学语文阅读教学中存在着两种极端的现象,即过分追求"得言"或是一味追求"得意"。其实,"言"和"意"缺一不可,它们互相促进,螺旋式上升,只有二者兼得,"言""意"交融,比翼双飞,才能使语文课"工具性和人文性的统一"这一特点得以体现。
“言”“意”交融 比翼双飞——以部编版六年级上册《穷人》为例谈“言”和“意”的关系
【摘 要】
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目前的小学语文阅读教学中存在着两种极端的现象,即过分追求"得言"或是一味追求"得意"。其实,"言"和"意"缺一不可,它们互相促进,螺旋式上升,只有二者兼得,"言""意"交融,比翼
【机 构】
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福建省厦门市集美区新源小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
：
2020年6期
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