【摘 要】
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数学是一门抽象性很强的学科,成为小学生相对苦恼的问题,优化小学数学教学成为一项重要工作.小学数学教学工作的开展,应充分践行素质教育的基本要求,强调以生为本的课堂,烘托
【机 构】
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河北省霸州市东段乡牛百万完全小学,河北 廊坊,065000
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数学是一门抽象性很强的学科,成为小学生相对苦恼的问题,优化小学数学教学成为一项重要工作.小学数学教学工作的开展,应充分践行素质教育的基本要求,强调以生为本的课堂,烘托学生的主体地位,制定更为规范性、科学性的教学模式.新时期,为了提高小学数学教学质量,应将案例教学法应用其中,实现教学的个性化,通过对小学数学案例教学法的有效分析,使用案例教学法,能将数学知识点运用到案例之中,同时强调案例设计的生活化,能拉近数学与学生生活间的距离,提高小学数学教学质量是必然结果.为此,本文就案例教学法在小学数学教学中的应用进行了分析与探究.
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