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其实可以从另外一个角度来看待孩子咬人事件。“咬人”是孩子探索世界的一种方式，就像我的孩子，他在用“咬人”这种方式告诉我们“我的口腔敏感期”来到了。
晚饭过后。我带着3周岁的儿子去散步。公园里有很多小孩在玩游戏，儿子进入了“运球”游戏小组。我则在一旁的椅子上和朋友闲聊。大约玩了十几分钟，耳边突然传来一声刺耳的“嗷嗷”声，之后，就听到欢欢“哇哇”地大哭起来，小嘴还委屈地叫着：“浩浩咬我、浩浩咬我。”
听罢我非常惊讶，儿子向来都是一个乖巧、讨人喜欢的孩子，平时也没有发现他有什么攻击性行为，怎么可能会咬小朋友呢？
然而，当我疾步走到儿子身边看着他时，他却满脸歉意和恐惧，语无伦次地为自己辩解，大概意思是说，他想让欢欢把球传过来，可是欢欢不讲规矩，抱着球不放，其他小朋友都没得玩，于是就张嘴咬了欢欢一口，欢欢这才把球松开。
听到这里，我赶忙上去安慰欢欢，让浩浩给她赔礼道歉，并示意两个小朋友拉拉手。费了好大一番工夫，才算平息了这场“咬人风波”。
面对儿子咬人的事实，我还是心存不安。这时突然想起，就在前些日子我发现他用嘴巴啃过桌子，那叫一个“津津有味”，就连下巴、脖子上都满是他的口水。
还有一次，儿子和几个小朋友在爬栅栏玩。我也在旁边看着他，以防出现意外。突然，他抱住一旁的悠悠，在她的小脸蛋上咬了一口。速度之快让周围的人都猝不及防！悠悠奶奶见状，赶快抱起悠悠，可她的脸上明显有了一圈牙印，而儿子似乎根本没有意识到自己做了什么，只是在一旁愣愣地看着。
“孩子不会是到了口腔敏感期了吧。”一位好心的邻居提醒我。面对这个陌生的概念，我立即去书店查阅了相关资料。了解了一些知识后，才松了一口气。原来，孩子偶尔咬人，不必大惊小怪，是可以好好引导的。
通过学习了解到，3岁左右的孩子常会在情绪低落或是想要控制别人的时候，突然咬别的小孩。儿子正处于这个年龄阶段，他还不善于与其他孩子一起玩，如果发生冲突，他们的第一反应往往不是想办法和平解决问题，而是“打人”或“咬人”。作为家长，我们应该尽快制止孩子的咬人行为，告诉他被咬孩子会疼、会哭，引起他的同感。庆幸的是，儿子虽然咬过几次人，但是他能在一定程度上感觉到做了错事。而且经过引导后，他以咬人来解决问题的次数越来越少，求助或是自己想其他办法解决问题的次数越来越多。
后来，我发现，其实可以从另外一个角度来看待孩子咬人事件。“咬人”是孩子探索世界的一种方式，就像我的孩子，他在用“咬人”这种方式告诉我们“我的口腔敏感期”来到了。
晚饭过后。我带着3周岁的儿子去散步。公园里有很多小孩在玩游戏，儿子进入了“运球”游戏小组。我则在一旁的椅子上和朋友闲聊。大约玩了十几分钟，耳边突然传来一声刺耳的“嗷嗷”声，之后，就听到欢欢“哇哇”地大哭起来，小嘴还委屈地叫着：“浩浩咬我、浩浩咬我。”
听罢我非常惊讶，儿子向来都是一个乖巧、讨人喜欢的孩子，平时也没有发现他有什么攻击性行为，怎么可能会咬小朋友呢？
然而，当我疾步走到儿子身边看着他时，他却满脸歉意和恐惧，语无伦次地为自己辩解，大概意思是说，他想让欢欢把球传过来，可是欢欢不讲规矩，抱着球不放，其他小朋友都没得玩，于是就张嘴咬了欢欢一口，欢欢这才把球松开。
听到这里，我赶忙上去安慰欢欢，让浩浩给她赔礼道歉，并示意两个小朋友拉拉手。费了好大一番工夫，才算平息了这场“咬人风波”。
面对儿子咬人的事实，我还是心存不安。这时突然想起，就在前些日子我发现他用嘴巴啃过桌子，那叫一个“津津有味”，就连下巴、脖子上都满是他的口水。
还有一次，儿子和几个小朋友在爬栅栏玩。我也在旁边看着他，以防出现意外。突然，他抱住一旁的悠悠，在她的小脸蛋上咬了一口。速度之快让周围的人都猝不及防！悠悠奶奶见状，赶快抱起悠悠，可她的脸上明显有了一圈牙印，而儿子似乎根本没有意识到自己做了什么，只是在一旁愣愣地看着。
“孩子不会是到了口腔敏感期了吧。”一位好心的邻居提醒我。面对这个陌生的概念，我立即去书店查阅了相关资料。了解了一些知识后，才松了一口气。原来，孩子偶尔咬人，不必大惊小怪，是可以好好引导的。
通过学习了解到，3岁左右的孩子常会在情绪低落或是想要控制别人的时候，突然咬别的小孩。儿子正处于这个年龄阶段，他还不善于与其他孩子一起玩，如果发生冲突，他们的第一反应往往不是想办法和平解决问题，而是“打人”或“咬人”。作为家长，我们应该尽快制止孩子的咬人行为，告诉他被咬孩子会疼、会哭，引起他的同感。庆幸的是，儿子虽然咬过几次人，但是他能在一定程度上感觉到做了错事。而且经过引导后，他以咬人来解决问题的次数越来越少，求助或是自己想其他办法解决问题的次数越来越多。
后来，我发现，其实可以从另外一个角度来看待孩子咬人事件。“咬人”是孩子探索世界的一种方式，就像我的孩子，他在用“咬人”这种方式告诉我们“我的口腔敏感期”来到了。