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一、一个十分现实而严竣的课题学生学习能力的差异是一种客观存在。随着城乡九年义务教育的全面普及，随着初中入学招生的改革，重点学校的取消，使同一学校同一年级学生之间的差异进一步扩大了。而家庭、社会对学生个体施加的正负影响的差异使优等生更为出类拨萃，使学习...
学生学习能力差异是一种教育资源
【摘 要】
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一、一个十分现实而严竣的课题学生学习能力的差异是一种客观存在。随着城乡九年义务教育的全面普及，随着初中入学招生的改革，重点学校的取消，使同一学校同一年级学生之间的差异
【机 构】
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上海松江县教研室
【出 处】
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教学与管理：中学版
【发表日期】
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1998年12期
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