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高职教育具有高教性、职业性和地方性特点，因此必须构建大学文化、企业文化和区域文化“三源融合”的高职校园文化。文章主要探讨“三源融合”高职校园文化的特质、构建的基本原则、内容和途径等问题。
构建“三源融合”的高职校园文化
【摘 要】
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高职教育具有高教性、职业性和地方性特点，因此必须构建大学文化、企业文化和区域文化“三源融合”的高职校园文化。文章主要探讨“三源融合”高职校园文化的特质、构建的基本
【机 构】
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福建工程学院
【出 处】
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福建论坛：人文社会科学版
【发表日期】
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2010年9期
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