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兴趣是求知的内在动力，激发起学生的兴趣，学生学习就会积极主动，学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师如何引导学生，充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学，最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。语文教学如能做到倾注真情、用心设计、以鼓励表扬为主激发学生学习兴趣，就能充分调动学生的学习主动性，心情愉快地进行学习，从而真正做到减轻学生的课业负担，提高学习效率。