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文章首先分析了大学英语课堂教学的现状,然后阐述了微助教在大学英语课堂教学中的作用,最后提出了“互联网+教育”背景下微助教在英语课堂教学中的运用策略,包括课堂签到环节中的运用、设置问题环节中的运用、答题环节中的运用、课堂讨论环节中的运用。
“互联网+教育”背景下微助教在大学英语课堂教学中的运用
【摘 要】
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文章首先分析了大学英语课堂教学的现状,然后阐述了微助教在大学英语课堂教学中的作用,最后提出了“互联网+教育”背景下微助教在英语课堂教学中的运用策略,包括课堂签到环节
【机 构】
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宁夏师范学院外国语学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年15期
【基金项目】
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2019年度宁夏师范学院校级科研项目“互联网+背景下大学英语课堂互动研究—以‘微助教’网络平台为例”资助(编号:NXSFYB1920)
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