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对小学生展开语文教学,不能采用常规的逻辑推导,而是应以更加形象直观的方式促进学生理解、记忆、掌握。情景化课堂的方式是让课堂教学内容更加直观具体,使教学手段更加生动形象。本文正是介于此,通过改进教学内容、改变教学理念、增强教学手段、强化有效性检验的方式,来提升情景教学的有效性。
小学语文情景化课堂识字教学方法分析
【摘 要】
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对小学生展开语文教学,不能采用常规的逻辑推导,而是应以更加形象直观的方式促进学生理解、记忆、掌握。情景化课堂的方式是让课堂教学内容更加直观具体,使教学手段更加生动
【机 构】
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湖南省衡东县蓬源镇云集学校
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2018年28期
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