【摘 要】
：
数值摸拟的核心问题是拟合。拟合是以正确理论为指导,通过模型制作和调试不断检验理论预想效果,修正错误和探索未知,使主观认识向客观实际逼近的理论思维模式、探索路线和研
论文部分内容阅读
数值摸拟的核心问题是拟合。拟合是以正确理论为指导,通过模型制作和调试不断检验理论预想效果,修正错误和探索未知,使主观认识向客观实际逼近的理论思维模式、探索路线和研究方法。拟合的一个重要任务是排除多解性。能否排除多解性取决于拟合的约束条件是否充分。如果研究者有良好专业素养,对水文地质条件定性认识较清楚,又取得了基本定量数据,以这些已知条件作全面约束进行拟合,就能求得模型近似的唯一解。否则不能保证排除多解性。水位拟合精度是识别模型的重要标志,但只有在排除多解性的前提下才有意义,所以不是唯一标志。还要看其它约束
其他文献
【导学目标】 1.概述遗传信息的转录和翻译。 2.运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。 【導学重点】遗传信息的转录和翻译的过程。 【导学难点】遗传信息的翻译过程。 【导学过程】 一、对基因的理解 从我们前面学过的“噬菌体侵染细菌”实验导入。 老师：从噬菌体侵染细菌的这个实验中，我们不仅知道了DNA是遗传物质，还知道了什么呢？ 学生：DNA可以指导蛋白质的合成。 老师：那我
太沙基—维固结理论的一条重要假设是孔隙水压力消散过程中,土体的压缩系数(a_v),渗透系数(K)均不变。对于饱水粘性土尤其对淤泥,这种假设并不成立。笔者设计了K_o固结仪对饱
本文详细地介绍了~(129)Ⅰ的采样方法、制样步骤和加速器质谱计测试技术,探讨了~(129)Ⅰ的起源,最后列举了有关原生水年龄测定和前苏联切里诺贝利反应堆事故后环境中~(129)Ⅰ
在无锡市区老城改造中,遇到不少软弱地基或较厚的杂填土,范围不大,埋层较浅,而又处在建筑物密集的地方,无法采用大型设备施工,成为不少建设和设计单位的棘手问题。针对这个问
学习钢琴不是一件容易的事，是一步一个脚印、点滴积累的过程。长期以来，笔者在钢琴的学习过程中感受着不同的甘与苦，作为教师越来越深刻的体会到：儿童要想学好钢琴，首先是发现他的“钢琴兴趣”点，然后对其进行引导，使“兴趣”变为“乐趣”，这是在整个钢琴学习中贯穿始终的“链条”。 一、体验音乐的“喜悦” 在最初的启蒙教学中，教师要启发儿童对音乐的兴趣，儿童自己充分感受音乐的“喜悦”；上课时老师可以弹一些短
作为一门初中阶段的基础学科——数学，传统的教学手段显得十分单调，黑板加粉笔，三角尺、量角器再加两脚规，再加一些教学模型，因此数学课堂教学没有其它学科如物理、化学等形象、生动、具体，学生学起来枯燥无味，直接影响学生学习的积极性。数学课程标准明确指出：“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息
【摘要】“3+X”的考试模式在全国全面推广，在新的高考模式下取得好成绩是每位老师必须面对和思考的问题，本文就如何从习题训练中加强学生创新思维能力、综合运用能力提出一些自己的看法和做法。 【关键词】常规题；能力题；知识考查；信息提取 现在广东省高考实行“3+X”考试，“X”学科既有学科内的综合，又有学科间的相互渗透，这就要求学生一方面要在学科间思维转换能力很强，另一方面又要具备很强学科内知识
本文首次将专家系统方法运用于煤矿区突水预报领域,初步建立了华北聚煤区煤矿工作面回采过程中底板突水预报专家系统。简称:WIFDCM。通过对华北诸煤矿208个工作面底板突水问
一、太极拳功架之美 完整和谐之美体现在外形是以“腰裆”的运动为轴心,运用顺逆缠丝的螺旋运动将每一动作连贯、协调。“腰裆”的运动其实就是变了形的太极图,它分别以双腿的重心变换,髋部的开合运动完成阴阳、虚实、开合等矛盾运动,从而依次带动全身的圆或螺旋曲线运动,表现在整体即是一种相连不断、滔滔不绝、一气呵成的放松运动。太极拳拳论云:“由脚而腿,而腰,总需完整一气”,《十三式行功心解》亦云:“一动无有不
新课程标准认为：自主探究学习是学生学习的一种重要方式，学会学习是新课程的重要目标之一。在初中数学教学中，教师要结合初中数学自身的特点，遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历、体验数学学习的过程。所以，教师应当向学生提供充分从事数学活动的机会，激发学生的学习积极性、主动性、创造性，帮助他们在主动实践、合作交流和自主探究的过程中获得广泛的数学活动经验，真正理解和掌握基