【摘 要】
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【正】 怎样才能在精读课教学中发挥学生的主体作用,培养学生的独立思维和分析问题的能力?怎样才能变学生的被动学习为主动学习?怎样才能使学生获得独立吸取知识的能力?这都
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【正】 怎样才能在精读课教学中发挥学生的主体作用,培养学生的独立思维和分析问题的能力?怎样才能变学生的被动学习为主动学习?怎样才能使学生获得独立吸取知识的能力?这都是当前教改中的重要问题。我认为,解决这些问题的主要关键在于教师的教学方法。过去,我们授课时,往往“满堂灌”,即由教师将书本知识嚼烂以后,喂给学生;学生则是被动地用两只耳朵加一支笔,只听不想,当“录音机”。这种教学方法不能发挥学生的主体作用,学生也有反感,认为是对他们的能力不信任的表现。他们常常采取缺课、上课不配合、打瞌睡等方式,来表示不满。
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