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问题意识是激发学生学习兴趣，引导学生自主开展学习的必要条件。所以在教学过程中老师要积极的培养学生的问题意识。尤其是对于初中历史学科而言，由于初中时期的学生和小学学生相比好奇心所有所下降，所以对所学内容的问题意识也有所下降。再加上历史学科本身的特点，其内容较为枯燥，同时知识结构和年份以及历史事迹较多，学生们掌握和学习起来有一定的难度，因此会导致学生不愿意思考历史问题和背后的意义，所以影响初中历史高效课堂的构建。本文将对初中教学中学生问题意识的培养阐述几点观点和建议。