【摘 要】
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学校生源结构中,按照生源地域性质区分为城市学生和乡村学生。我们在学生管理的过程中,发现来自城市和乡村的学生有不同的性格特征和学习生活习惯。为了更好的对学生心理、纪
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学校生源结构中,按照生源地域性质区分为城市学生和乡村学生。我们在学生管理的过程中,发现来自城市和乡村的学生有不同的性格特征和学习生活习惯。为了更好的对学生心理、纪律、行为规范、学习等方面进行管理和引导,促进学生全面发展,我浅谈一下在学生管理工作中对城乡差异的体会和总结。
Students in the source structure, according to the geographical nature of students divided into urban students and rural students. In the process of student management, we found that students from urban and rural areas have different personality traits and learning habits. In order to better manage and guide the students ’psychology, discipline, code of conduct and study, and promote the students’ all-round development, I briefly talk about the experience and summary of the differences between urban and rural areas in student management.
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