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在总结学习不良理论定义演变和发展规律的基础上，对学习不良这一概念加以初步框定，进而分析 了对学习不良进行操作时常用的差异模式及各种操作方法。
学习不良的界定与操作化定义
【摘 要】
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在总结学习不良理论定义演变和发展规律的基础上，对学习不良这一概念加以初步框定，进而分析 了对学习不良进行操作时常用的差异模式及各种操作方法。
【机 构】
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北京师范大学发展心理研究所
【出 处】
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心理学动态
【发表日期】
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1999年02期
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