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小学语文由于包含着丰富的人文底蕴与感染力，具备了得天独厚的对小学生的道德塑造的功能。《全日制义务教育语文课程标准》中指出：在教学过程中，应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想方法的教育，培养学生的创造力，培养学生爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。1作为长期奋战在教育一线的语文教师，我们应该将育德与语文教学有机结合起来。我国著名教育家叶圣陶老先生曾经说过，“学语文，就是学做人”，这句话应该被每个以教书育人为己任语文教师奉为圭臬。脱离了语文教材去谈育德，育德变成泛泛而谈；而没有渗透道德教育的语文课堂教学，则缺失了让孩子体验人世间真善类的有效途径。