【摘 要】
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本文使用语言学习策略问卷调查表对某高校87名非英语专业大学生策略使用情况进行了调查，目的在于研究高分组和低分组学生学习策略的差异。结果显示两组学生在某些学习策略的使
【机 构】
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贵州师范大学大学外语教学部 贵州贵阳 550001
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本文使用语言学习策略问卷调查表对某高校87名非英语专业大学生策略使用情况进行了调查，目的在于研究高分组和低分组学生学习策略的差异。结果显示两组学生在某些学习策略的使用上存在显著差异。“,”This paper uses language learning strategies questionnaire to survey on the situation of strategies among 87 college non-English majors, to discuss the differences of learning strategy of students in high achievers and low achievers. The results show that the two groups of students have significant differences in the use of certain learning strategies.
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