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<正>信息技术在学校教育教学中的应用,给师生的教与学带来了一次革命。然而,我们却无法回避一个现实:资源开发的滞后和薄弱,整合理念、资源技术与教师水平间的不和谐,使课堂并没能依托这一支持而焕发新的生命活力。尤其在小学科学教学过程中,可运用的有效网络资源仍然很匮乏,可供学生学
信息技术背景下小学科学课程资源开发与应用
【摘 要】
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<正>信息技术在学校教育教学中的应用,给师生的教与学带来了一次革命。然而,我们却无法回避一个现实:资源开发的滞后和薄弱,整合理念、资源技术与教师水平间的不和谐,使课堂
【机 构】
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江苏省常州市武进区前黄中心小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2009年11期
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