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课堂观察是通过特定的观察程序和观察记录工具收集、分析课堂教学信息，并对课堂教学进行评判和建议，以实现促进学生学习和教师专业发展的多方合作的课堂研究方式，它是教师研究课堂的基本方法。
基于课堂观察的“生物课堂教学评价表”的构建
【摘 要】
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课堂观察是通过特定的观察程序和观察记录工具收集、分析课堂教学信息，并对课堂教学进行评判和建议，以实现促进学生学习和教师专业发展的多方合作的课堂研究方式，它是教师研究课
【机 构】
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湖南省临澧县第一中学生物组 湖南 临澧 415200
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2014年31期
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