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积极引导与规范管理相结合，加强理论学习和教育工作
1 围绕国家时政热点，开展社会主义核心价值体系教育
学校党委紧扣时代主题，围绕北京奥运会、改革开放30周年、学习实践科学发展观、新中国成立60周年、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布等重大事件，通过校园新闻网、校报、闭路电视等媒体，深入开展社会主义核心价值观教育。其中，在新中国成立60周年之际，组织广大师生参观“辉煌60周年成就展”“西藏民主改革50周年大型展览”，观看《复兴之路》《建国大业》等多部重大主题教育影片，以直观影像展现新中国60年的成就和变化；举办“新中国外交60年暨第二届外交官论坛”“纪念新中国成立60周年哲学社会科学论坛”“我的青春年代60年”活动，为师生开展别开生面的国情教育；邀请社会各领域专家学者作了20余场专题教育讲座，使学生全面了解了新中国60年的巨大成就。学校党委还围绕时政热点，组织广大党员开展集中学习活动，先后发放《六个为什么》《理论热点面对面》等10余套学习材料，不断提高党员思想理论水平。
2 完善舆情监测体系，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位
学校制定了《新闻危机事件处理预案》《关于举办形势报告会和哲学社会科学报告会、研讨会、讲座管理暂行办法》《关于校内悬挂横幅、设置宣传广告标牌的管理规定》和《师生舆隋监测实施细则》，规范校内讲座、报刊、橱窗、网络等宣传阵地，完善师生舆隋监测体系。制定《舆情监控校园网应急处置工作预案》，在利用传统座谈会调研的同时，不断完善网络监测机制；在做好日常舆情监测的同时，加强对假期返校、国内外重大事件等时间点的舆情监测；在做好全体师生舆情监测的同时，重点关注少数民族学生、留学生、经济困难学生、外国专家、民主党派人士、离退休人员等特殊群体的思想动态。十七大召开后，学校分别召开了外国专家、离退休人员、青年教师专场座谈会，及时掌握各类群体的思想动态。
重视新闻宣传工作，建设富有特色和内涵的校园文化
1 主动开展校内外新闻宣传工作，加强舆论引导
对内抓重点、热点，凝聚人心。学校围绕学习实践科学发展观活动、党建创先争优等重点工作，精心策划，积极利用专题网页、校报专版等阵地，进行思想发动、舆论引导和氛围营造。对外推亮点、特点，塑造形象。学校经常性召开媒体见面会和媒体联谊会，成功承办“2009首都高校媒体论坛暨首都高校传媒联盟年会”。建立新闻发言人制度，形成媒体应急回应体系，客观、及时反映学校建设发展情况。制作《媒体北外》《图片年鉴》等，总结分析学校对外宣传工作。及时向教育部、北京市教工委等主管部门报送学校特色工作和改革经验。《人民日报》《光明日报》《中国教育报》和新华网等各类媒体关于学校的报道逐年增长。《北京外国语大学校报》被评为2009年“北京市优秀校报”。
2 重视网络思想政治教育，提高工作时效
学校党委努力搭建网络思想政治教育平台，加强网络工作队伍建设，及时开展网络危机应对工作，制定《校园网建设规划及实施方案》。改版校园新闻网，增设“校园视频”“校园广播”“北外光影”等栏目；开设专题栏目，集中报道“歆语工程”、国庆游行等特色活动和重大活动；创办毕业教育网上展厅，开辟网络思想政治教育新渠道，思想政治教育进一步贴近学生思想、走进学生生活；重视网络思想政治教育管理队伍建设，积极鼓励辅导员、班主任利用博客、飞信等平台，有效开展思想政治教育工作；建立校园网网管队伍，引导学生绿色上网，及时化解网络危机事件。
3 唱响精神文明建设主旋律，丰富校园文化
学校党委通过开展“迎奥运、讲文明、树新风”“排队推动日”等精神文明创建活动，不断提高师生文明素质；通过外交官论坛、校友讲座等活动，继承光荣历史传统，凝练和培育“人民需要我们到哪里，我们就到哪里”的北外精神；通过举办国际文化节、“外交之星”风采大赛、“全球化与青年责任”论坛和辩论赛等活动，彰显了独特的校园文化特色；围绕“东西方关系”“文化艺术”等专题，举办校园文化系列讲座，提升校园文化的学术品位。学校精神文明建设和校园文化建设效果显著，2007年被首都精神文明建设委员会授予首都文明单位。
开展师德师风建设，提高教职工思想政治素质
1 全方位开展思想引导工作
针对学科调整、教务管理、人事管理等与教职工利益密切相关的改革措施，学校都会专门召开座谈会，就改革的背景、原因、目标等向广大教职工及时准确地给予解释说明，积极有效地做好理顺情绪、化解矛盾的各项工作。通过“校领导接待日”和校长信箱等方式，及时了解教职工思想状况，保证学校与教职工沟通渠道的畅通，提高教职工对学校改革发展的共识度，妥善处理涉及教职工切身利益的矛盾和问题。
2 多渠道加强师德师风建设
学校认真贯彻《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》和《教育部进一步加强和改进师德建设的意见》等文件精神，制定了《学术规范与学风建设实施细则》《惩处学术不端行为具体办法》《师德规范》等规章，成立学风建设委员会，加强学风建设和学术道德建设；设立“园丁奖”“为公奖”“引航奖”，推进教书育人、管理育人和服务育人工作。近几年来，集中表彰在师德师范、教学水准、学术成就等方面作出表率的优秀教师300余名；积极鼓励学生参与师德师风建设，先后开展了学生“师德评议”活动、“我心目中的好老师”“我为教育献良策”等主题征文比赛。
[责任编辑：张雯]
1 围绕国家时政热点，开展社会主义核心价值体系教育
学校党委紧扣时代主题，围绕北京奥运会、改革开放30周年、学习实践科学发展观、新中国成立60周年、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布等重大事件，通过校园新闻网、校报、闭路电视等媒体，深入开展社会主义核心价值观教育。其中，在新中国成立60周年之际，组织广大师生参观“辉煌60周年成就展”“西藏民主改革50周年大型展览”，观看《复兴之路》《建国大业》等多部重大主题教育影片，以直观影像展现新中国60年的成就和变化；举办“新中国外交60年暨第二届外交官论坛”“纪念新中国成立60周年哲学社会科学论坛”“我的青春年代60年”活动，为师生开展别开生面的国情教育；邀请社会各领域专家学者作了20余场专题教育讲座，使学生全面了解了新中国60年的巨大成就。学校党委还围绕时政热点，组织广大党员开展集中学习活动，先后发放《六个为什么》《理论热点面对面》等10余套学习材料，不断提高党员思想理论水平。
2 完善舆情监测体系，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位
学校制定了《新闻危机事件处理预案》《关于举办形势报告会和哲学社会科学报告会、研讨会、讲座管理暂行办法》《关于校内悬挂横幅、设置宣传广告标牌的管理规定》和《师生舆隋监测实施细则》，规范校内讲座、报刊、橱窗、网络等宣传阵地，完善师生舆隋监测体系。制定《舆情监控校园网应急处置工作预案》，在利用传统座谈会调研的同时，不断完善网络监测机制；在做好日常舆情监测的同时，加强对假期返校、国内外重大事件等时间点的舆情监测；在做好全体师生舆情监测的同时，重点关注少数民族学生、留学生、经济困难学生、外国专家、民主党派人士、离退休人员等特殊群体的思想动态。十七大召开后，学校分别召开了外国专家、离退休人员、青年教师专场座谈会，及时掌握各类群体的思想动态。
重视新闻宣传工作，建设富有特色和内涵的校园文化
1 主动开展校内外新闻宣传工作，加强舆论引导
对内抓重点、热点，凝聚人心。学校围绕学习实践科学发展观活动、党建创先争优等重点工作，精心策划，积极利用专题网页、校报专版等阵地，进行思想发动、舆论引导和氛围营造。对外推亮点、特点，塑造形象。学校经常性召开媒体见面会和媒体联谊会，成功承办“2009首都高校媒体论坛暨首都高校传媒联盟年会”。建立新闻发言人制度，形成媒体应急回应体系，客观、及时反映学校建设发展情况。制作《媒体北外》《图片年鉴》等，总结分析学校对外宣传工作。及时向教育部、北京市教工委等主管部门报送学校特色工作和改革经验。《人民日报》《光明日报》《中国教育报》和新华网等各类媒体关于学校的报道逐年增长。《北京外国语大学校报》被评为2009年“北京市优秀校报”。
2 重视网络思想政治教育，提高工作时效
学校党委努力搭建网络思想政治教育平台，加强网络工作队伍建设，及时开展网络危机应对工作，制定《校园网建设规划及实施方案》。改版校园新闻网，增设“校园视频”“校园广播”“北外光影”等栏目；开设专题栏目，集中报道“歆语工程”、国庆游行等特色活动和重大活动；创办毕业教育网上展厅，开辟网络思想政治教育新渠道，思想政治教育进一步贴近学生思想、走进学生生活；重视网络思想政治教育管理队伍建设，积极鼓励辅导员、班主任利用博客、飞信等平台，有效开展思想政治教育工作；建立校园网网管队伍，引导学生绿色上网，及时化解网络危机事件。
3 唱响精神文明建设主旋律，丰富校园文化
学校党委通过开展“迎奥运、讲文明、树新风”“排队推动日”等精神文明创建活动，不断提高师生文明素质；通过外交官论坛、校友讲座等活动，继承光荣历史传统，凝练和培育“人民需要我们到哪里，我们就到哪里”的北外精神；通过举办国际文化节、“外交之星”风采大赛、“全球化与青年责任”论坛和辩论赛等活动，彰显了独特的校园文化特色；围绕“东西方关系”“文化艺术”等专题，举办校园文化系列讲座，提升校园文化的学术品位。学校精神文明建设和校园文化建设效果显著，2007年被首都精神文明建设委员会授予首都文明单位。
开展师德师风建设，提高教职工思想政治素质
1 全方位开展思想引导工作
针对学科调整、教务管理、人事管理等与教职工利益密切相关的改革措施，学校都会专门召开座谈会，就改革的背景、原因、目标等向广大教职工及时准确地给予解释说明，积极有效地做好理顺情绪、化解矛盾的各项工作。通过“校领导接待日”和校长信箱等方式，及时了解教职工思想状况，保证学校与教职工沟通渠道的畅通，提高教职工对学校改革发展的共识度，妥善处理涉及教职工切身利益的矛盾和问题。
2 多渠道加强师德师风建设
学校认真贯彻《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》和《教育部进一步加强和改进师德建设的意见》等文件精神，制定了《学术规范与学风建设实施细则》《惩处学术不端行为具体办法》《师德规范》等规章，成立学风建设委员会，加强学风建设和学术道德建设；设立“园丁奖”“为公奖”“引航奖”，推进教书育人、管理育人和服务育人工作。近几年来，集中表彰在师德师范、教学水准、学术成就等方面作出表率的优秀教师300余名；积极鼓励学生参与师德师风建设，先后开展了学生“师德评议”活动、“我心目中的好老师”“我为教育献良策”等主题征文比赛。
[责任编辑：张雯]