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常言说“寸有所长，尺有所短，月有圆缺，学有迟速”。 学生的差异必然存在，教师必须承认并尊重这种差异，为此，我们必须对这些“学困生”进行激发学习兴趣的教育：借助成功体验，培养学习兴趣；学以致用，提高学习兴趣；利用兴趣转移，提高学习兴趣；主动帮助，促使前进。
浅谈如何提高学困生的学习兴趣
【摘 要】
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常言说“寸有所长，尺有所短，月有圆缺，学有迟速”。 学生的差异必然存在，教师必须承认并尊重这种差异，为此，我们必须对这些“学困生”进行激发学习兴趣的教育：借助成功体验，培养学习
【机 构】
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汪清县罗子沟镇中河学校
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年10期
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