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摘要：该研究旨在对学校体育安全问题进行研讨，以期为学校体育风险防范，事故处理和善后提供参考。研究认为，校医资源滞后、学生安全意识缺乏、场地设备短缺等是当前影响学校体育安全问题的主要影响因素。国家应加大对学校体育教育场地与设施的供应，学校应加大对校医的投入以及规范，加强对学校领导、教师学生普及安全意识教育等，共同为学生创造安全的体育课堂，以促进学校体育的发展。
关键词：体医融合；学校体育；体育安全
学校体育教育是学校教育的重要组成部分，然而学校体育的发展受到很多因素制约，其中安全问题最为突出。纵观过往研究，学校体育安全问题历来受到各界广泛关注，研究成果较为成熟。但是在体医融合视域下，对学校体育安全问题研究尚未发现。基于此，该研究旨在通过体医融合视域下，对学校体育安全问题进行研讨，以期为学校体育风险防范，事故处理和善后提供参考，为学生创造安全的体育课堂，最终促进学校体育更好的发展。
一、体医融合的内涵
2016年10月 25日中共中央、国务院印发并实施《健康中国 2030规划纲要》，纲要中明确指出要坚持健康优先、改革创新，以提高人民健康水平为核心，加强体医融合，全面提高人民身体素质。所谓体医融合，就是将体育和医学相互融合、相互补充、相互渗透，通过运动手段促进身体健康，在“医疗”的概念中加入了体育元素。加强体医融合，对学校体育风险事故具有很强的预防作用。
二、学校体育安全的主要影响因素
（一）校医资源滞后
青少年是国家的希望，民族的未来。因此，青少年的健康状况固然尤为重要。青少年主要的学习和生活地点是在校园，校医务人员主要承担了青少年的身心健康工作。青少年时期，正处于活泼好动的时期，特别是在体育课程中。因此极易引发学校体育安全问题。因此，当安全事故发生时，校医务人员的应急处理能力则成为降低安全事故影响的主要因素。然而，众多研究表明[1-2]，校医队伍配置不足且专业化程度低；另外校医队伍不稳定；甚至还存在专业不对口，兼职校医的现象。以上现象严重制约了学校体育安全事故的解决，极大地阻碍了学校体育的发展。
（二）学校、教师、学生安全意识不容乐观
物质决定意识，意识反作用于物质。体育运动中的安全意识是指在进行体育活动的过程中，人们对安全问题和安全现象的认识以及对自身身体安全预见性的、有意识的考虑，即为防止意外损伤发生的思想。安全意识对于防范安全事故的发生具有很大的能動作用。然而现实中，却普遍存在着以下情况：学校、教师和学生安全重视程度不够，安全意识薄弱[3-4]。这样的现实情况对学校体育安全极为不利。
（三）学校体育场地设备质量
体育场地与设备的质量安全对学校体育安全有着重大的影响。质量合格的体育设备能够对学生的身心健康起积极的作用，劣质的体育设备则严重威胁学生安全。研究认为，相关法律、政策不健全、缺乏行业标准、相关部门监管不力、生产商过于追逐利润、缺乏职业道德、学校节约成本、社会媒体报道滞后等是当前影响学校体育设施的质量安全问题的因素[5]。
三、学校体育安全的解决路径
（一）学校加大对校医的投入以及规范
在体医融合的新背景下，学校医务室工作人员在预防及处理体育安全问题上，占据重要位置。针对目前校医务工作人员存在的问题，学校应当加大学校医务工作者的配比，加强对医务工作者的培训，并且积极解决人员编制问题，增强学校归属感，调动他们的工作积极性。
（二）加强对体育教育场地与设施的质量把控
要想在源头上治理好目前关于体育设施的质量乱象，首先国家应健全监管标准并增强检测技术，提高行业准入制度，提升行业职业道德等以遏制学校体育设施质量安全问题的扩大化，为学生有较好的健康成长环境保驾护航[6]。
（三）加强对学校领导、教师、学生安全意识教育
学校领导应高度重视安全意识教育，将体育安全意识教育放在教学工作首位，把以“预防为主”的安全意识培养贯穿体育教学的始终。强化教师和学生的安全意识，使之在思想上有清醒的认识，提高对危险的预见性。学校应经常组织开展安全教育宣传活动。例如，学校可经常举行安全教育报告会、安全知识讲座、安全知识竞赛等活动。学校可利用校园网、校园广播、黑板报、宣传窗等宣传阵地，张贴体育安全教育的宣传海报[4]。
四、结语
学校体育安全问题始终是影响学校体育发展的重要因素，找出影响学校安全的因素，并探寻解决路径对减少学校体育安全事故的发生，促进学校体育的良性发展有着重大的意义。因此，各界对学校体育安全问题的研究不能停止，而且应该加大步伐。以期为青少年的身心健康就和学校体育的发展做出贡献。
参考文献：
[1]金晓凤.桐庐县中小学校校医配置现状调查[J].浙江预防医学，2013，25（12）：65-67.
[2]张萍，佟明菊.北京市朝阳区中小学校医和卫生教师现状调查[J].中国校医，2009，23（05）：514-515.
[3]刘显.普通高校体育活动安全现状及对策[J].湖北师范学院学报（自然科学版），2010，30（04）：54-56.
[4]李小菲.太原市迎泽区初中学生体育安全意识的调查与现状分析[J].搏击（体育论坛），2011，3（02）：36-37.
[5]万宇，白银龙.健康中国背景下学校体育设施质量安全监管研究[J].广州体育学院学报，2017，37（04）：100-102+125.
关键词：体医融合；学校体育；体育安全
学校体育教育是学校教育的重要组成部分，然而学校体育的发展受到很多因素制约，其中安全问题最为突出。纵观过往研究，学校体育安全问题历来受到各界广泛关注，研究成果较为成熟。但是在体医融合视域下，对学校体育安全问题研究尚未发现。基于此，该研究旨在通过体医融合视域下，对学校体育安全问题进行研讨，以期为学校体育风险防范，事故处理和善后提供参考，为学生创造安全的体育课堂，最终促进学校体育更好的发展。
一、体医融合的内涵
2016年10月 25日中共中央、国务院印发并实施《健康中国 2030规划纲要》，纲要中明确指出要坚持健康优先、改革创新，以提高人民健康水平为核心，加强体医融合，全面提高人民身体素质。所谓体医融合，就是将体育和医学相互融合、相互补充、相互渗透，通过运动手段促进身体健康，在“医疗”的概念中加入了体育元素。加强体医融合，对学校体育风险事故具有很强的预防作用。
二、学校体育安全的主要影响因素
（一）校医资源滞后
青少年是国家的希望，民族的未来。因此，青少年的健康状况固然尤为重要。青少年主要的学习和生活地点是在校园，校医务人员主要承担了青少年的身心健康工作。青少年时期，正处于活泼好动的时期，特别是在体育课程中。因此极易引发学校体育安全问题。因此，当安全事故发生时，校医务人员的应急处理能力则成为降低安全事故影响的主要因素。然而，众多研究表明[1-2]，校医队伍配置不足且专业化程度低；另外校医队伍不稳定；甚至还存在专业不对口，兼职校医的现象。以上现象严重制约了学校体育安全事故的解决，极大地阻碍了学校体育的发展。
（二）学校、教师、学生安全意识不容乐观
物质决定意识，意识反作用于物质。体育运动中的安全意识是指在进行体育活动的过程中，人们对安全问题和安全现象的认识以及对自身身体安全预见性的、有意识的考虑，即为防止意外损伤发生的思想。安全意识对于防范安全事故的发生具有很大的能動作用。然而现实中，却普遍存在着以下情况：学校、教师和学生安全重视程度不够，安全意识薄弱[3-4]。这样的现实情况对学校体育安全极为不利。
（三）学校体育场地设备质量
体育场地与设备的质量安全对学校体育安全有着重大的影响。质量合格的体育设备能够对学生的身心健康起积极的作用，劣质的体育设备则严重威胁学生安全。研究认为，相关法律、政策不健全、缺乏行业标准、相关部门监管不力、生产商过于追逐利润、缺乏职业道德、学校节约成本、社会媒体报道滞后等是当前影响学校体育设施的质量安全问题的因素[5]。
三、学校体育安全的解决路径
（一）学校加大对校医的投入以及规范
在体医融合的新背景下，学校医务室工作人员在预防及处理体育安全问题上，占据重要位置。针对目前校医务工作人员存在的问题，学校应当加大学校医务工作者的配比，加强对医务工作者的培训，并且积极解决人员编制问题，增强学校归属感，调动他们的工作积极性。
（二）加强对体育教育场地与设施的质量把控
要想在源头上治理好目前关于体育设施的质量乱象，首先国家应健全监管标准并增强检测技术，提高行业准入制度，提升行业职业道德等以遏制学校体育设施质量安全问题的扩大化，为学生有较好的健康成长环境保驾护航[6]。
（三）加强对学校领导、教师、学生安全意识教育
学校领导应高度重视安全意识教育，将体育安全意识教育放在教学工作首位，把以“预防为主”的安全意识培养贯穿体育教学的始终。强化教师和学生的安全意识，使之在思想上有清醒的认识，提高对危险的预见性。学校应经常组织开展安全教育宣传活动。例如，学校可经常举行安全教育报告会、安全知识讲座、安全知识竞赛等活动。学校可利用校园网、校园广播、黑板报、宣传窗等宣传阵地，张贴体育安全教育的宣传海报[4]。
四、结语
学校体育安全问题始终是影响学校体育发展的重要因素，找出影响学校安全的因素，并探寻解决路径对减少学校体育安全事故的发生，促进学校体育的良性发展有着重大的意义。因此，各界对学校体育安全问题的研究不能停止，而且应该加大步伐。以期为青少年的身心健康就和学校体育的发展做出贡献。
参考文献：
[1]金晓凤.桐庐县中小学校校医配置现状调查[J].浙江预防医学，2013，25（12）：65-67.
[2]张萍，佟明菊.北京市朝阳区中小学校医和卫生教师现状调查[J].中国校医，2009，23（05）：514-515.
[3]刘显.普通高校体育活动安全现状及对策[J].湖北师范学院学报（自然科学版），2010，30（04）：54-56.
[4]李小菲.太原市迎泽区初中学生体育安全意识的调查与现状分析[J].搏击（体育论坛），2011，3（02）：36-37.
[5]万宇，白银龙.健康中国背景下学校体育设施质量安全监管研究[J].广州体育学院学报，2017，37（04）：100-102+125.