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语文教学“关键在于一个‘活’字”。“成功的教师之所以成功，是因为他把课教活了”。那么什么是“活”呢？“活”应当表现为能充分体现语文学科的基本性质和汉语文的民族特色，能充分体现教与学的有机统一，发挥出教师的主导与学生的主体作用；能充分体现叶老说的“教材无非是个例子”，充分利用好教材而又不囿于教枕能充分体现传授知识、培养能力和开发智力的统一；能充分体现素质教育功能，具有鲜明的时代性。