以高等数学为载体提高高职学生综合素质的探索

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摘 要: 提高语文课堂教学效率刻不容缓,然而针对不同的学生,方法应该是不同的。教师应在教学中不断探索、不断总结、不断积累,争取很好地“传道、授业、解惑”,可以从充分尊重学生和发挥学生的主体性方面考虑。  关键词: 小学语文课堂教学 尊重学生 朗读形式 展现自我 合作学习  提高语文教学的有效性是深化课程改革的关键和根本要求,是语文教师在教学中需要面对的一个长久的、棘手的又必须关注、解决的
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摘 要: 新课程改革对小学语文学科教学提出了更高的要求,教学中除了需要准确把握语文学科教育的特点,充分发挥学生的主体性,积极开展自主、探究、合作活动,还需要有效把握语文学科各个方面、各个环节的教学,以全面提升小学生的语文素养,夯实基础。在此过程中,如何进一步优化小学语文作业设计,提高作业布置的有效性,则成了重中之重。本文主要以小学语文作业设计为分析对象,探讨在新课程改革背景下,如何更好地进行作业
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