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阅读使灵魂沉淀，写作让思想发声。在小学语文 教学环节，要培养学生的文化表达意识，就要注重读与写的有 机结合，将“读”视为沃土，开出“写”的智慧之花。本文从现阶 段的小学语文教学活动展开论述，在探讨语文教育基本特点的 同时，提出“读写结合”的具体策略。
让语文教学焕发生命的活力——谈小学语文阅读教学中“读写结合”指导策略
【摘 要】
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阅读使灵魂沉淀，写作让思想发声。在小学语文 教学环节，要培养学生的文化表达意识，就要注重读与写的有 机结合，将“读”视为沃土，开出“写”的智慧之花。本文从现阶 段的小学语文
【机 构】
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安徽省滁州市凤阳县实验小学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2020年23期
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