【摘 要】
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使用初中物理教材(沪科版)一个循环后笔者的印象之一是教材在制作过程中,不仅以选学教材的形式为不同地区、不同学校选择内容,而且在同一内容中以不同的笔调为不同学生思考,
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使用初中物理教材(沪科版)一个循环后笔者的印象之一是教材在制作过程中,不仅以选学教材的形式为不同地区、不同学校选择内容,而且在同一内容中以不同的笔调为不同学生思考,也为教师的备课留有的余地大、空间
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