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“差异教学”是在教学活动和教学过程中，照顾和利用学生个体存在的差异，建立在教育测查和诊断基础上，多元化弹性组织管理的教学，差异教学的根本目的是为了促进学生的最大化发展。基于此，笔者结合小学语文教学实践，从教学目标、教学方式、教学评价等方面进行了有效的探索与实践。
小学语文差异化教学实践策略探索
【摘 要】
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“差异教学”是在教学活动和教学过程中，照顾和利用学生个体存在的差异，建立在教育测查和诊断基础上，多元化弹性组织管理的教学，差异教学的根本目的是为了促进学生的最大化发展。
【机 构】
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宁夏同心县实验小学 宁夏 吴忠 751300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年16期
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